Accademie Erasmus+ degli insegnanti: guida per le scuole

Se hai cercato “Accademie Erasmus+ degli insegnanti” (Erasmus+ Teacher Academies), probabilmente hai trovato due cose molto diverse: un'azione ufficiale di finanziamento dell'UE per gli istituti di formazione degli insegnanti e tante offerte di formazione per singoli docenti. Non sono la stessa cosa, e confonderle può far perdere tempo a una scuola quando pianifica le candidature Erasmus+.

Questo articolo spiega che cosa sono le Accademie Erasmus+ degli insegnanti secondo la Commissione europea, chi può candidarsi, com'era l'ultimo invito e in che cosa differiscono dalla mobilità KA1, che finanzia i corsi di formazione e il job shadowing dei docenti all'estero.

Che cosa sono le Accademie Erasmus+ degli insegnanti?

Le Accademie Erasmus+ degli insegnanti sono partenariati europei di enti di formazione degli insegnanti, finanziati nell'ambito dell'Azione chiave 2 come “Partenariati per l'eccellenza” e gestiti centralmente dall'Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura (EACEA). Secondo la Guida al programma Erasmus+ 2026, il loro obiettivo è sviluppare “una prospettiva europea e internazionale nella formazione degli insegnanti”. Sono progetti gestiti da istituzioni, non corsi che un singolo docente può prenotare.

In pratica, ogni Accademia degli insegnanti è un consorzio di università, istituti superiori e altri enti di formazione degli insegnanti che lavorano con scuole e autorità educative di più paesi. Insieme progettano offerte formative per i futuri docenti (formazione iniziale degli insegnanti) e per i docenti in servizio (sviluppo professionale continuo).

Chi può candidarsi a un'Accademia Erasmus+ degli insegnanti?

Possono candidarsi solo le organizzazioni, e le regole sono impegnative. Le regole dettagliate più recenti sono quelle dell'invito 2025, pubblicate nella Guida al programma Erasmus+ 2025:

• Il coordinatore deve essere un istituto di formazione degli insegnanti, come un istituto di istruzione superiore, un istituto di formazione o un'università che offre formazione iniziale degli insegnanti o sviluppo professionale continuo. Presenta la candidatura per conto dell'intero partenariato.
• Il consorzio deve contare almeno 6 richiedenti di almeno 4 paesi (Stati membri dell'UE o paesi terzi associati al programma).
• Tra questi devono esserci almeno 4 enti di formazione iniziale degli insegnanti di 3 paesi diversi, almeno 1 ente di sviluppo professionale continuo e almeno 1 scuola di tirocinio o di formazione.
• Altri partner possono essere ministeri, autorità educative, associazioni di insegnanti, scuole e ONG pertinenti per il progetto.
• Le organizzazioni di paesi terzi non associati al programma non possono partecipare.

Per questa azione, la Guida al programma usa “insegnante” in senso ampio, includendo i formatori e il personale dell'educazione e cura della prima infanzia (ECEC).

Che cosa fanno concretamente le Accademie degli insegnanti?

Ogni Accademia sceglie una o più delle priorità elencate nella Guida al programma: inclusione e diversità, benessere, ambiente e sostenibilità, sviluppo delle capacità digitali, STEM e STEAM, valori comuni e impegno civico. Attorno a queste priorità, la Guida al programma 2025 elenca attività come:

• costruire reti e comunità di pratica internazionali tra enti di formazione degli insegnanti, associazioni di insegnanti ed enti pubblici;
• sviluppare e sperimentare moduli di apprendimento comuni per futuri docenti e docenti in servizio;
• creare un'offerta formativa comune con una dimensione europea, che includa mobilità come scuole estive e visite di studio, sia in presenza sia virtuali;
• trovare modi per eliminare gli ostacoli alla mobilità degli insegnanti e riconoscere ciò che i docenti imparano all'estero;
• coinvolgere le scuole di tirocinio per sperimentare nuovi modi di insegnare;
• produrre studi e raccomandazioni a supporto delle politiche di formazione degli insegnanti.

L'obiettivo a lungo termine è strutturale: fare della mobilità una parte normale della formazione degli insegnanti in Europa, non un'esperienza isolata.

Quanti fondi ricevono le Accademie degli insegnanti, e per quanto tempo?

La pagina della Commissione europea dedicata alle Accademie degli insegnanti indica un massimo di 1.500.000 euro per progetto, per tre anni. La Guida al programma 2025 conferma una sovvenzione UE massima di 1.500.000 euro per progetto, versata come somma forfettaria con un tasso di finanziamento dell'80%, e indica che i progetti dovrebbero durare di norma 36 mesi.

La stessa pagina della Commissione riporta che dal 2021 il programma ha sostenuto 61 Accademie, con quasi 1.000 organizzazioni partecipanti.

Quando scade la candidatura per le Accademie Erasmus+ degli insegnanti?

È la domanda che fanno molte scuole, quindi ecco che cosa dicono oggi le fonti ufficiali:

1. L'ultimo invito risale al 2025. Nella Guida al programma 2025, le candidature per l'invito ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA andavano presentate all'EACEA tramite il portale Funding & Tenders dell'UE entro il 26 marzo alle 17:00 (ora di Bruxelles).
2. Nell'invito 2026 non c'è alcuna scadenza per le Accademie degli insegnanti. L'invito a presentare proposte Erasmus+ 2026 elenca le scadenze azione per azione e, tra i Partenariati per l'eccellenza, include i Centri di eccellenza professionale e l'azione Erasmus Mundus, ma non le Accademie degli insegnanti.
3. Il prossimo invito è previsto per il 2027. La pagina della Commissione, aggiornata l'ultima volta a luglio 2026, afferma che al momento non ci sono finanziamenti aperti e che la pubblicazione dell'invito 2027 è prevista per l'autunno 2026.

Quando uscirà il nuovo invito, le date ufficiali saranno nella Guida al programma e sul portale Funding & Tenders. Per le scadenze KA1 che contano per la maggior parte delle scuole, consulta la nostra pagina Scadenze Erasmus+ per le scuole.

Un singolo docente può partecipare a un'Accademia degli insegnanti?

Non candidandosi: i singoli docenti non possono presentare una candidatura per le Accademie degli insegnanti. Un docente può essere coinvolto in due modi:

• tramite il proprio istituto, se la sua scuola, il suo istituto o la sua università è partner di un'Accademia, per esempio come scuola di tirocinio;
• come partecipante alle attività che un'Accademia apre ai docenti, come moduli, scuole estive o visite di studio. Ogni Accademia decide la propria offerta, quindi il posto dove cercare è il progetto stesso. La pagina della Commissione rimanda a una ricerca delle Accademie in corso e finanziate in passato sul portale Funding & Tenders.

Se ti serve un corso di sviluppo professionale all'estero in quest'anno scolastico, un'Accademia degli insegnanti raramente è la strada diretta. Questo è il compito della KA1.

In che cosa le Accademie degli insegnanti sono diverse dai corsi KA1 all'estero?

Entrambe le azioni sostengono lo sviluppo professionale dei docenti, ma operano a livelli diversi:

• Chi si candida: per le Accademie degli insegnanti si candida un consorzio guidato da un istituto di formazione degli insegnanti. Per la mobilità KA1 si candida la tua scuola o organizzazione, con un progetto a breve termine (KA122) o tramite un accreditamento Erasmus (KA121). Il nostro articolo KA121 vs KA122 spiega la differenza.
• Chi le gestisce: le Accademie degli insegnanti sono gestite centralmente dall'EACEA. Le candidature KA1 vanno all'Agenzia nazionale del paese in cui ha sede l'organizzazione richiedente.
• What is funded: le Accademie degli insegnanti finanziano un partenariato pluriennale che costruisce programmi e reti. La KA1 finanzia la mobilità del tuo personale: job shadowing, incarichi di insegnamento, corsi e formazione all'estero. Se stai valutando questi formati, leggi la nostra guida sul job shadowing Erasmus per docenti.
• Quando: la Guida al programma 2026 fissa il primo round per i progetti a breve termine KA1 nel settore dell'istruzione scolastica al 19 febbraio alle 12:00 (ora di Bruxelles), e le Agenzie nazionali possono aprire un secondo round.
• Chi ne beneficia: un'Accademia degli insegnanti raggiunge i docenti attraverso i propri istituti partner. Un progetto KA1 manda all'estero i tuoi docenti e il tuo personale, in linea con i bisogni di sviluppo della tua scuola. Il nostro articolo sui requisiti Erasmus+ per docenti spiega chi può partire.

Per “corsi e formazione”, la Guida al programma 2026 descrive un corso strutturato tenuto da professionisti qualificati, basato su un programma di apprendimento e su risultati di apprendimento definiti in anticipo, con una chiara componente transnazionale. Afferma inoltre che tutti gli enti erogatori di corsi sono del tutto indipendenti dal programma Erasmus+ e che la scelta dei corsi è responsabilità dell'organizzazione beneficiaria.

Quale strada ha senso per la tua scuola?

Per la maggior parte delle scuole la risposta è semplice. Un'Accademia degli insegnanti ha senso se la tua scuola collabora già strettamente con un istituto di formazione degli insegnanti che sta costruendo un consorzio europeo, e se siete pronti per un progetto di tre anni. Se vuoi che i tuoi docenti si formino all'estero su un bisogno specifico, come l'inclusione o le competenze digitali, la KA1 è la strada realistica: la tua scuola si candida presso la propria Agenzia nazionale e sceglie i corsi o il job shadowing adatti al proprio piano.

È interessante notare che diverse priorità delle Accademie degli insegnanti coincidono con i temi che le scuole scelgono più spesso per la KA1, dai corsi Erasmus+ di didattica inclusiva a corsi Erasmus+ di ICT e AI.

Dalla nostra esperienza in ELA

Per essere chiari: Erasmus Learning Academy non è un'Accademia Erasmus+ degli insegnanti e non fa parte di questa azione. Siamo un ente che offre corsi per la mobilità KA1. Siamo titolari di un accreditamento Erasmus+, siamo accreditati dal Ministero dell'Istruzione e del Merito per la formazione dei docenti e i nostri corsi sono conformi agli standard di qualità Erasmus+. Coordiniamo anche progetti europei di cooperazione, tra cui progetti KA2 e di Capacity Building, quindi sappiamo quanto siano diversi, nel lavoro quotidiano, un partenariato e una mobilità.

Ciò che i nostri partecipanti apprezzano spesso di più è la dimensione europea a cui mirano anche le Accademie degli insegnanti: lavorare con colleghi di altri paesi. Come ha scritto un partecipante: “è un tale arricchimento fare rete con professionisti di diversi paesi europei e conoscere la cultura greca.” (Heijnsbroek, Belgio). Un corso KA1 all'estero è uno dei modi più diretti con cui un singolo docente può vivere questa esperienza.

Fonti

• Commissione europea, Guida al programma Erasmus+ 2026, versione 1 del 12.11.2025 (Parte A, Partenariati per l'eccellenza; Parte B, progetti di mobilità per il personale dell'istruzione scolastica).
• Commissione europea, Guida al programma Erasmus+ 2025, versione 2 (Parte B, Accademie Erasmus+ degli insegnanti: criteri di ammissibilità, attività, criteri di aggiudicazione e finanziamento).
• Gazzetta ufficiale dell'Unione europea, Invito a presentare proposte 2026 – EAC/A12/2025 – Programma Erasmus+, C/2025/6080, 12.11.2025.
• Commissione europea, Spazio europeo dell'istruzione, Accademie Erasmus+ degli insegnanti, pagina aggiornata il 24 luglio 2026.

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