Učitelské akademie Erasmus+: vysvětlení pro školy

Pokud jste hledali „Učitelské akademie Erasmus+“, pravděpodobně jste našli dvě velmi odlišné věci: oficiální akci EU, která financuje instituce vzdělávající učitele, a spoustu nabídek vzdělávání pro jednotlivé učitele. Nejde o totéž a jejich záměna může škole při plánování žádostí do programu Erasmus+ vzít čas.

Tento článek vysvětluje, co jsou Učitelské akademie Erasmus+ podle Evropské komise, kdo může žádat, jak vypadala poslední výzva a čím se liší od mobility KA1, ze které se hradí kurzy a stínování učitelů v zahraničí.

Co jsou Učitelské akademie Erasmus+?

Učitelské akademie Erasmus+ jsou evropská partnerství poskytovatelů vzdělávání a přípravy učitelů, financovaná v rámci Klíčové akce 2 jako „Partnerství pro excelenci“ a centrálně spravovaná Evropskou výkonnou agenturou pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Podle Příručky k programu Erasmus+ 2026 je jejich cílem rozvíjet „evropský a mezinárodní rozměr ve vzdělávání učitelů“. Jde o projekty, které realizují instituce, nikoli o kurzy, které si jednotlivý učitel rezervuje.

V praxi je každá učitelská akademie konsorciem univerzit, vysokých škol a dalších poskytovatelů vzdělávání učitelů, které spolupracují se školami a vzdělávacími orgány v několika zemích. Společně připravují vzdělávací nabídku pro budoucí učitele (počáteční vzdělávání učitelů) i pro učitele v praxi (další profesní rozvoj).

Kdo může žádat o Učitelskou akademii Erasmus+?

Žádat mohou pouze organizace a pravidla jsou náročná. Nejnovější podrobná pravidla jsou pravidla výzvy 2025, zveřejněná v Příručce k programu Erasmus+ 2025:

• Koordinátorem musí být instituce vzdělávající učitele, například vysoká škola, institut nebo univerzita poskytující počáteční vzdělávání učitelů nebo další profesní rozvoj. Žádost podává jménem celého partnerství.
• Konsorcium potřebuje nejméně 6 žadatelů z nejméně 4 zemí (členské státy EU nebo třetí země přidružené k programu).
• Mezi nimi musí být nejméně 4 poskytovatelé počátečního vzdělávání učitelů ze 3 různých zemí, nejméně 1 poskytovatel dalšího profesního rozvoje a nejméně 1 cvičná (fakultní) škola.
• Dalšími partnery mohou být ministerstva, vzdělávací orgány, profesní sdružení učitelů, školy a nevládní organizace relevantní pro projekt.
• Organizace ze třetích zemí nepřidružených k programu se zapojit nemohou.

Pro tuto akci používá Příručka k programu pojem „učitel“ v širším smyslu, který zahrnuje i lektory a pracovníky v předškolním vzdělávání a péči (ECEC).

Co učitelské akademie ve skutečnosti dělají?

Každá akademie si volí jednu nebo více priorit uvedených v Příručce k programu: inkluze a rozmanitost, wellbeing, životní prostředí a udržitelnost, budování digitálních kapacit, STEM a STEAM a společné hodnoty a občanská angažovanost. Kolem těchto priorit uvádí Příručka k programu 2025 například tyto aktivity:

• budování sítí a mezinárodních společenství praxe mezi poskytovateli vzdělávání učitelů, profesními sdruženími učitelů a veřejnými orgány;
• vývoj a ověřování společných vzdělávacích modulů pro studenty učitelství a učitele v praxi;
• vytvoření společné vzdělávací nabídky s evropským rozměrem, včetně mobility, jako jsou letní školy a studijní návštěvy, fyzické i virtuální;
• hledání způsobů, jak odstranit překážky mobility učitelů a uznávat, co se učitelé naučí v zahraničí;
• zapojení cvičných škol do zkoušení nových způsobů výuky;
• zpracování studií a doporučení pro politiku vzdělávání učitelů.

Dlouhodobý cíl je strukturální: učinit z mobility běžnou součást vzdělávání učitelů v Evropě, nikoli jednorázovou zkušenost.

Kolik financí učitelské akademie dostávají a na jak dlouho?

Stránka Evropské komise o učitelských akademiích uvádí maximálně 1 500 000 € na projekt na tři roky. Příručka k programu 2025 potvrzuje maximální grant EU ve výši 1 500 000 € na projekt, vyplácený jako jednorázová částka s mírou financování 80%, a uvádí, že projekty by měly obvykle trvat 36 měsíců.

Tatáž stránka Komise uvádí, že program od roku 2021 podpořil 61 akademií a zapojilo se do nich téměř 1 000 organizací.

Jaký je termín pro Učitelské akademie Erasmus+?

Na tuto otázku se ptá mnoho škol, takže zde je, co dnes uvádějí oficiální zdroje:

1. Poslední výzva proběhla v roce 2025. Podle Příručky k programu 2025 bylo nutné žádosti do výzvy ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA podat agentuře EACEA přes portál Funding & Tenders EU do 26. března do 17:00 (bruselského času).
2. Ve výzvě 2026 není pro učitelské akademie žádný termín. Výzva k podávání návrhů Erasmus+ 2026 uvádí termíny akci po akci a v rámci Partnerství pro excelenci zahrnuje Centra odborné excelence a akci Erasmus Mundus, nikoli však učitelské akademie.
3. Další výzva se očekává na rok 2027. Stránka Komise, naposledy aktualizovaná v červenci 2026, uvádí, že v současnosti není otevřeno žádné financování a že výzva 2027 by měla být zveřejněna na podzim 2026.

Až bude nová výzva zveřejněna, oficiální termíny budou v Příručce k programu a na portálu Funding & Tenders. Termíny KA1, které jsou důležité pro většinu škol, najdete na naší stránce Termíny Erasmus+ pro školy.

Může se jednotlivý učitel zapojit do učitelské akademie?

Ne podáním žádosti: jednotliví učitelé nemohou žádost do akce Učitelské akademie podat. Učitel se může zapojit dvěma způsoby:

• prostřednictvím své instituce, pokud je jejich škola, vysoká škola nebo univerzita partnerem akademie, například jako cvičná škola;
• jako účastník aktivit , které akademie otevírá učitelům, například moduly, letní školy nebo studijní návštěvy. Každá akademie si nabídku určuje sama, takže hledat je třeba přímo u projektu. Stránka Komise odkazuje na vyhledávání probíhajících i dříve financovaných akademií na portálu Funding & Tenders.

Pokud potřebujete kurz profesního rozvoje v zahraničí v tomto školním roce, učitelská akademie je jen zřídka přímou cestou. To je úkol KA1.

Čím se učitelské akademie liší od kurzů KA1 v zahraničí?

Obě akce podporují profesní rozvoj učitelů, ale působí na různých úrovních:

• Kdo žádá: o učitelské akademie žádá konsorcium vedené institucí vzdělávající učitele. O mobilitu KA1 žádá vaše vlastní škola nebo organizace, a to formou krátkodobého projektu (KA122) nebo prostřednictvím akreditace Erasmus (KA121). Náš článek KA121 vs KA122 vysvětluje rozdíl.
• Kdo ji spravuje: učitelské akademie centrálně spravuje agentura EACEA. Žádosti KA1 se podávají národní agentuře země, v níž je žádající organizace usazena.
• What is funded: učitelské akademie financují víceleté partnerství, které vytváří programy a sítě. KA1 financuje mobilitu vašich pracovníků: stínování (job shadowing), výukové pobyty a kurzy a odbornou přípravu v zahraničí. Pokud mezi těmito formáty vybíráte, podívejte se na našeho průvodce Erasmus job shadowing pro učitele.
• Kdy: Příručka k programu 2026 stanoví 1. kolo pro krátkodobé projekty KA1 ve školním vzdělávání na 19. února ve 12:00 (bruselského času) a národní agentury mohou vyhlásit druhé kolo.
• Kdo z toho má užitek: učitelská akademie oslovuje učitele prostřednictvím svých partnerských institucí. Projekt KA1 vysílá do zahraničí vaše vlastní učitele a pracovníky v souladu s potřebami rozvoje vaší školy. Náš článek Způsobilost učitelů pro Erasmus+ vysvětluje, kdo může vycestovat.

Pro „kurzy a odbornou přípravu“ popisuje Příručka k programu 2026 strukturovaný kurz poskytovaný kvalifikovanými odborníky, založený na předem stanoveném vzdělávacím programu a výsledcích učení, s jasnou nadnárodní složkou. Uvádí také, že všichni poskytovatelé kurzů jsou na programu Erasmus+ zcela nezávislí a že za výběr kurzů odpovídá organizace příjemce.

Která cesta dává smysl pro vaši školu?

Pro většinu škol je odpověď jednoduchá. Učitelská akademie dává smysl, pokud vaše škola už úzce spolupracuje s institucí vzdělávající učitele, která buduje evropské konsorcium, a jste připraveni na tříletý projekt. Pokud chcete, aby se vaši učitelé vzdělávali v zahraničí v konkrétní oblasti, například v inkluzi nebo digitálních dovednostech, realistickou cestou je KA1: vaše škola podá žádost své národní agentuře a vybere kurzy nebo stínování, které odpovídají jejímu plánu.

Zajímavé je, že několik priorit učitelských akademií odpovídá tématům, která školy pro KA1 volí nejčastěji, od kurzy Erasmus+ inkluzivního vzdělávání do kurzy Erasmus+ ICT a AI.

Z naší zkušenosti v ELA

Aby bylo jasno: Erasmus Learning Academy není učitelskou akademií Erasmus+ a není součástí této akce. Jsme poskytovatelem kurzů pro mobilitu KA1. Máme akreditaci Erasmus+, jsme akreditováni italským ministerstvem školství pro vzdělávání učitelů a naše kurzy splňují standardy kvality Erasmus+. Vedeme také evropské projekty spolupráce, včetně projektů KA2 a projektů budování kapacit, takže víme, jak odlišné je v každodenní práci partnerství a mobilita.

Naši účastníci často nejvíce oceňují evropský rozměr, o který usilují i učitelské akademie: spolupráci s kolegy z jiných zemí. Jak napsala jedna účastnice: „je to obrovské obohacení navázat kontakty s odborníky z různých evropských zemí a poznat řeckou kulturu.“ (Heijnsbroek, Belgie). Kurz KA1 v zahraničí je jednou z nejpřímějších cest, jak takovou zkušenost může získat jednotlivý učitel.

Zdroje

• Evropská komise, Příručka k programu Erasmus+ 2026, verze 1 ze dne 12. 11. 2025 (část A, Partnerství pro excelenci; část B, projekty mobility pracovníků ve školním vzdělávání).
• Evropská komise, Příručka k programu Erasmus+ 2025, verze 2 (část B, Učitelské akademie Erasmus+: kritéria způsobilosti, aktivity, kritéria pro udělení grantu a financování).
• Úřední věstník Evropské unie, Výzva k podávání návrhů 2026 – EAC/A12/2025 – Program Erasmus+, C/2025/6080, 12.11.2025.
• Evropská komise, Evropský prostor vzdělávání, Učitelské akademie Erasmus+, stránka aktualizována 24. července 2026.

P.S. Pokud vaše škola připravuje projekt KA1, náš katalog obsahuje všechny naše kurzy Erasmus+ pro učitele a pracovníky na jednom místě. Stáhněte si náš katalog kurzů a sdílejte ho se svým koordinátorem Erasmus+.