“Integración de la IA en la educación: Capacitar a profesores y alumnos”

El deber de un educador consiste en compartir conocimientos con sus alumnos y fomentar el desarrollo de habilidades y capacidades específicas. Por otra parte, un entrenador tiene la tarea de apoyar y motivar a sus alumnos mediante la escucha activa, el cuestionamiento reflexivo y la introducción de retos. Aunque estas funciones puedan parecer distintas en un principio, considere el impacto que tendría si un profesor integrar los principios del coaching en su aula, convirtiéndose también en una fuente de motivación.

Este concepto fue fundamental durante la nueva edición del curso “La IA en la educación: Transformar la enseñanza y el aprendizaje” que tuvo lugar en Palermo del 18/01/2026 al 24/01/2026. Los participantes procedían de toda Europa: Viktor Ivicz y Mikael Jansson, de Hagströmska Gymnasiet, Falun (Suecia); Karin Scherf-Kachelmaier y Astrid Fasching, de Bildungscampus Birkfeld (Austria); Mauricio Andrés Cardona Ramírez, de Tertnes Videregåande skule (Noruega); Christodoulos Charalambous, de Saint Lazarus Technical School (Chipre).

El tema inicial explorado en la sesión fue el significado de La IA en la educación. Esto incluye comprender cómo la IA puede mejorar las experiencias de aprendizaje personalizando los contenidos, automatizando las tareas administrativas y proporcionando información basada en datos. Participantes examinados Herramientas basadas en IA que pueden servir de apoyo a la enseñanza.

Uno de los objetivos principales versó sobre la importancia del fomento en el uso de herramientas de IA generativa. Una orientación eficaz puede influir significativamente en la calidad de las respuestas generadas por la IA, lo que la convierte en una habilidad crucial para los educadores. Los participantes practicaron la elaboración de instrucciones precisas y adecuadas al contexto para maximizar la utilidad de las herramientas de IA generativa. Chat GPT y herramientas similares en las aulas. 

Otro tema crucial fueron las implicaciones éticas de La IA en la educación, que abarca aspectos como la parcialidad de los algoritmos, los problemas de privacidad y la necesidad de políticas claras que rijan el uso de la IA. Comprender estos dimensiones éticas es esencial para garantizar que las aplicaciones de la IA sean justas, transparentes y beneficiosas para todos los estudiantes.

El curso también profundizó en la integración Herramientas TIC con funciones de IA, destacando las herramientas que potencian la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico entre los estudiantes. Se animó a los participantes a explorar diversas aplicaciones de las TIC y a considerar cómo pueden aumentarse con capacidades de IA para mejorar los resultados del aprendizaje. 

La evaluación en la era de la IA fue otro tema importante. El debate se centró en el desarrollo de nuevos métodos de evaluación que aprovechen la IA para evaluaciones formativas, La IA puede contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza, proporcionando información en tiempo real y apoyando la enseñanza diferenciada. Se hizo hincapié en el potencial de la IA para crear estrategias de evaluación más personalizadas y eficaces.

A lo largo de esta semana de formación, los participantes tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias colectivas y adquirir conocimientos de diversos orígenes culturales. Este entorno de colaboración facilitó la adquisición de destrezas de IA y coaching y proporcionó a los participantes una plataforma para explorar la aplicación de estas destrezas en sus aulas.

Más información sobre este curso aquí.