Conectar a los alumnos con la naturaleza: Enfoques innovadores de la enseñanza y el aprendizaje

Estar en contacto con el aire libre ha tenido un profundo impacto positivo en el desarrollo cognitivo, conductual y emocional del ser humano desde la prehistoria. Incluso hoy en día, pasear por la naturaleza u observar un paisaje natural o urbano puede inspirarnos, desafiarnos o influirnos. La educación al aire libre es un enfoque pedagógico innovador que aborda dos de los temas más acuciantes de la sociedad actual: proporcionar una educación duradera y de alta calidad y concienciar sobre la importancia de proteger nuestro planeta en medio de los acuciantes desafíos del cambio climático. 

La nueva edición del curso “Educación al aire libre: una nueva forma de enseñar y aprender”tuvo lugar en Tenerife de 08/02/2026 a 14/02/2026. Los participantes procedían de toda Europa, con Paul Benajmin de Gimnasio Tolkewitz, de Dresde (Alemania); Luisa y Ana, de Agrupamento de Escolas Fernão do Pó en Portugal; Elisabetta, Marta y Gino de IC Parma Centro en Italia; Iva de III. gimnazija Zagreb en Croacia; Barbara de Glasbena šola Ribnica en Eslovenia. 

Partiendo de la definición de Outdoor Education, el curso exploró diversas formas de involucrar a los alumnos con el aire libre, lo que no significa necesariamente estar sólo en los bosques o en la naturaleza. Una de las sesiones se centró en la Educación Urbana al Aire Libre, mostrando cómo materias como las ciencias, las matemáticas, la música, el arte y el lenguaje pueden enseñarse prestando atención al entorno circundante.

Otra parte del curso se centró en la aplicación de herramientas prácticas en entornos naturales como los parques locales. Los participantes probaron diversos juegos y actividades, que fueron muy apreciados y les inspiraron no sólo a compartir estas experiencias con el grupo, sino también a diseñar sus propias actividades de Educación al Aire Libre.

Los participantes también profundizaron en la Educación No Formal (ENF), un enfoque pedagógico que abarca muchas actividades al aire libre. La ENF se centra en las experiencias concretas de los alumnos durante las actividades, lo que les permite reflexionar, conectar los nuevos conocimientos con sus vidas y aplicarlos de forma significativa.

La parte final del curso se dedicó a diseñar una experiencia de aprendizaje al aire libre adaptada al grupo destinatario de cada participante. Tras estudiar los principios del aprendizaje al aire libre, explorar las 10 reglas de Kurt Hahn y su significado, y participar en diversas actividades urbanas y naturales, cada participante planificó una clase al aire libre basada en su asignatura. Teniendo en cuenta la edad, las habilidades y los objetivos de aprendizaje de los alumnos, los profesores prepararon sesiones detalladas, las presentaron al grupo y recibieron comentarios constructivos. Esta semana práctica demostró por sí misma el poder del aprendizaje experimental al aire libre: los participantes experimentaron de primera mano lo que supone una actividad educativa al aire libre y adquirieron los conocimientos necesarios para planificar las suyas propias para sus alumnos.

A lo largo del curso, los participantes exploraron una amplia gama de actividades y juegos que pueden reproducir con sus alumnos, demostrando que el aprendizaje significativo puede extenderse mucho más allá de las paredes del aula.

Más información sobre este curso  aquí.