Astăzi este extrem de important să ne concentrăm asupra factorilor care ne pot ajuta prevenirea și gestionarea abandonului școlar timpuriu și a conflictelor. Acesta este obiectivul acestui curs de formare, a cărui temă devine din ce în ce mai importantă pe zi ce trece, chiar dacă nu există răspunsuri ușoare. Având în vedere o abordare holistică, pe parcursul cursului participanții au învățat cum să identifice cauzele acestui fenomen, precum și cele mai bune abordări și strategii pentru a-l preveni, combate și reduce, dar și elementele-cheie ale gestionării conflictelor.

Noua ediție a cursului “Prevenirea conflictelor și combaterea abandonului școlar timpuriu” s-a desfășurat la Palermo în perioada 23 februarie 2025 – 1 martie 2025. Participanții au venit din toată Europa, printre aceștia numărându-se și Lauri din Ammattiopisto în direct în Finlanda, Marleen și Kaya din Centrul de promovare de pe Göteborgring și Wolfgang din reis Soest în Germania, Vera, Marette și Rick din Universitatea de Științe Aplicate Inholland și Claudia din Colegiul de Tâmplărie și Mobilier în Țările de Jos.

Abandonul școlar timpuriu este un o problemă răspândită în toată Europa Și, având în vedere contextul european, participanții au analizat în detaliu perspectivele diferite ale țărilor, dar și la nivel național. Pentru a da startul cursului, aceștia s-au concentrat asupra definiției abandonului școlar timpuriu și asupra identificării principalelor factori de risc. Acest lucru le-a permis participanților să contureze și să împărtășească o imagine realistă a experienței lor școlare în ceea ce privește abandonul școlar timpuriu, pornind de la cauzele care stau la baza acestuia și ajungând la consecințele potențiale.

Am pornit de la premisa că, pentru a elabora o strategie privind abandonul școlar timpuriu, profesorii trebuie să să interacționeze cu elevii, întrucât este esențial să fim mai aproape de interesele și sentimentele lor. Participanții s-au implicat în activități practice pentru a învăța despre importanța ascultarea activă și inteligența emoțională în crearea legăturilor sociale.
Gestionarea conflictelor a fost un alt subiect important abordat în cadrul cursului. Mai întâi, am dedicat ceva timp unei schimbări de perspectivă. Cu ajutorul unui TED Talk motivant, grupul care, inițial, asocia ideea de conflict cu ceva în esență negativ, a realizat ulterior cum conflictele le-au adus în viață oportunități unice pentru a-și îmbunătăți relația, comunicarea și înțelegerea reciprocă.

Ulterior, grupul a desfășurat diverse activități menite să evidențieze importanța aderare și colaborarea și au fost analizate strategii de lucru în colaborare și de educație între egali, urmând o metodologie non-formală.
​
De asemenea, participanții au avut ocazia să învețe cum să a oferi și a primi feedback, prin activități practice menite să exploreze diferitele tipuri de feedback și efectul acestora nu numai asupra studenților, ci și asupra colegilor. De fapt, s-au desfășurat activități de joc de rol pentru a explora modul în care studenții reacționează la feedback. În plus, participanții au luat parte la o provocare de echipă care le-a permis să învețe cum să promoveze o mentalitate orientată spre creștere în rândul elevilor noștri.

În concluzie, “transformarea” a fost cuvântul-cheie al acestui curs, întrucât am învățat cum să ne schimbăm perspectiva asupra conflictelor, să oferim și să primim feedback, să ne schimbăm mentalitatea de la una fixă la una orientată spre dezvoltare și să ne transformăm dintr-un grup într-o echipă.
​
Descoperiți mai multe despre acest curs aici.