​Când vrem să pregătim elevii pentru carierele și provocările din lumea reală și să îi formăm în spiritul competențelor secolului XXI, uităm adesea să punem preț pe creativitate. În calitate de educatori, trebuie să creăm un spațiu sigur în care fiecare să aibă șansa de a-și exprima creativitatea și de a-și dezvolta capacitatea de a gândește în afara tiparelor.
Noua ediție a cursului “Promovarea gândirii critice și a rezolvării problemelor în sala de clasă”​” a avut loc la Palermo în perioada 04.02.2024 – 10.02.2024. Participanții Bożena, Joanna Beata, Joanna Elżbieta, Mateusz, Wictoria, Marian, Ewa și Magdalena au venit din Școala primară nr. 1 „Sfântul Iosif” din Kaszów în Polonia
Cursul a început cu o discuție despre competențele cheie necesare pentru viața în secolul XXI, iar împreună cu participanții am analizat tema competențe de învățare și inovare, competențe digitale, precum și competențe profesionale și de viață, concentrându-și atenția asupra celor 4C: gândirea critică, creativitatea, comunicarea și colaborarea. De asemenea, am învățat, prin activități practice, cum funcționează creierul nostru și abilitățile noastre de gândire în diverse moduri atunci când avem de rezolvat o problemă. 
​Participanții s-au confruntat cu o serie de provocări menite să îi determine să reflecteze asupra modului în care pot depăși obstacolele obișnuite pentru a gândi în afara tiparelor, folosind metode specifice. De exemplu, folosind Metoda celor 6 pălării de gândire, participanții au exersat “gândirea laterală” și au adaptat-o la unele dintre materiile pe care le predau în prezent. Prin exerciții individuale și evaluări reciproce, au realizat că această metodă poate fi utilă pentru orice materie și orice temă, dar și ca instrument productiv de evaluare pentru a să-i încurajeze pe elevi să adopte perspective noi.
Pe parcursul cursului, am analizat, de asemenea, strategii vizuale: participanții au experimentat activități noi care ar putea fi împărtășite elevilor pentru a le stimula creativitatea și care ar putea servi, de asemenea, drept bază pentru să facă brainstorming sau să-și discute ideile. Am propus un o perspectivă inovatoare și digitală prin intermediul unui conținut interactiv, animat și sub formă de joc, care ar putea îmbunătăți percepția asupra caracteristicilor “gândirii vizuale”.
Un alt subiect important al acestui curs a fost gândirea critică deoarece elevii trebuie să-și dezvolte propriile gânduri într-o lume în care suntem obișnuiți să primim pasiv o mulțime de (de)informații. Așadar, participanții s-au alăturat inițiativei raționament, punerea sub semnul întrebării și dezbaterea activități care ar putea fi adaptate la diverse teme, pentru a-i ajuta pe elevi să devină mai actori activi și conștienți ai propriului proces de învățare.
Cu toate acestea, uneori trebuie să căutăm soluții noi și în unelte tradiționale pentru a îmbunătăți exprimarea creativă și gândirea critică în sala de clasă. Din acest motiv, participanții noștri s-au bucurat să joace atât jocuri inovatoare, cât și tradiționale și au putut să le adapteze la disciplinele pe care le predau, consolidând astfel creativitatea și gândirea critică.
A fost o săptămână plină de distracție, creativitate și experiențe noi, în care fiecare a putut să-și creeze o colecție personalizată pentru activitatea sa de formare. Suntem siguri că participanții noștri vor pune în practică cu entuziasm tot ce au învățat în cadrul cursului în sala de clasă!
Descoperiți mai multe despre acest curs aici.