Teatro en el aula: Potenciar la inteligencia emocional, la confianza y la creatividad

Llevar el teatro al aula es una forma fantástica de hacer más atractivo el aprendizaje y crear un espacio cómodo y dinámico para todos. Es mucho más que representar una obra de teatro: es un método eficaz para fomentar el trabajo en equipo, estimular la creatividad y potenciar la inteligencia emocional. Cuando los profesores utilizan el teatro, básicamente están ofreciendo a los alumnos una plataforma segura para que experimenten con nuevas ideas, se relacionen con sus compañeros y encuentren su propia voz.

En Del 25/01/2026 al 31/01/2026, un grupo de educadores de toda Europa se reunió en Tenerife para el curso “El teatro en la educación: Herramientas para la creatividad, la confianza y la inteligencia emocional en el aula”. Los participantes en este grupo fueron: Maria, Donzília y Corália, en representación de Agrupamento de Escolas Fernão do Pó (AEFP) en Portugal, e Ivana y Blaženka de Dječji vrtić Dječja mašta en Croacia.

La semana empezó el lunes con presentaciones y una charla amistosa sobre las expectativas de cada uno, lo que podía aportar y las preocupaciones que tenía. En las primeras sesiones se abordaron las ideas básicas de la utilización del teatro en la escuela, centrándose en las diferencias y similitudes con la actuación en un teatro tradicional.

El martes, el grupo se centró en la inteligencia emocional utilizando las ideas de Daniel Goleman. Mediante juegos teatrales activos, los participantes exploraron la “rueda de las emociones” y practicaron juegos de rol para mejorar sus habilidades sociales. También aprendieron métodos de narración y debatieron cómo compartir historias puede hacer mucho más interesantes las lecciones escolares.

Las actividades del miércoles giraron en torno a la confianza, el trabajo en equipo y la improvisación. En pequeños grupos, todos participaron en un reto de “10 misiones”. Cada tarea les enseñaba una de las diez reglas de la improvisación. Esto les ayudó a ver cómo el trabajo en equipo y el sentirse parte de un grupo pueden cambiar realmente la forma de aprender de los alumnos.

El jueves se estudió cómo el teatro puede ayudar a los alumnos a comprender las distintas culturas y celebrar la diversidad. Los participantes practicaron actividades escénicas que muestran el valor de los distintos orígenes. La jornada también incluyó una sesión creativa sobre el uso de la música en el aula para mantener a los alumnos interesados y entusiasmados por el aprendizaje.

El viernes llegó el momento de ponerlo todo en común. El grupo estudió formas sencillas de utilizar el teatro en distintas asignaturas, como idiomas, historia, matemáticas y ciencias. Para la tarea final, los participantes diseñaron y presentaron sus propias actividades originales utilizando las herramientas e ideas que habían recopilado durante la semana.

Al final del curso, el grupo se fue con un gran conjunto de nuevas estrategias y una mejor comprensión de cómo el teatro fomenta la creatividad y la confianza. La experiencia también sirvió para que profesores de distintos países se hicieran amigos, lo que aportó a todos ideas nuevas y nuevas energías para llevar a sus propios alumnos.

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