Význam environmentální výchovy pro předškolní děti

Trávit čas v přírodě a učit se v ní hraje zásadní roli v kognitivním, emocionálním a behaviorálním vývoji dětí předškolního věku. U dětí, které vyrůstají v přímém kontaktu s přírodou, je větší pravděpodobnost, že si vypěstují úctu a péči o životní prostředí a o budoucnost naší planety. Vzdělávání v přírodě představuje inovativní vzdělávací přístup, který přispívá k řešení dvou klíčových priorit moderní společnosti: zajištění kvalitního a smysluplného vzdělávání a zároveň podpora ekologického povědomí a udržitelnosti.

Nejnovější vydání kurzu “Vzdělávání v přírodě pro učitele mateřských škol” se konalo v Tenerife z 10. 5. 2026 až 16. 5. 2026. Účastníci přijeli z celé Evropy, včetně Sílvie z Colégio Valsassina, SA, Carla a Fátima z Školní sdružení S. Bruno-Oeiras v Portugalsku, Lea a Iva z Mateřská škola Videk v Chorvatsku, Agnieszka a Dorota z Školní a předškolní komplex č. 15 a Jolanta a Jolanta z Veřejná mateřská škola č. 2 pojmenovaná po Januszovi Korczakovi v Radomsku v Polsku, Radica a Tina z Mateřská škola Mladi rod ve Slovinsku a Vasiliki a Christiana z 12. mateřská škola v Chalandri v Řecku.

Účastníci nejprve seznámili s pojmem „vzdělávání v přírodě“ a poté prozkoumali a diskutovali o jeho četných výhodách; zároveň si vyměnili nápady a zkušenosti související s výukou v přírodě. Jelikož byl kurz koncipován speciálně pro pedagogy předškolního vzdělávání, měla skupina také příležitost dozvědět se více o různých vzdělávacích systémech a představit své vlastní školy, přičemž porovnávala výukové postupy a vzdělávací metody z různých zemí.

Důležitá část kurzu se zaměřila na praktické činnosti proběhla v přírodním prostředí v místním parku. Účastníci vyzkoušeli několik her a vzdělávacích cvičení, která si velmi oblíbili a která je inspirovala k tomu, aby pro své vlastní žáky vytvořili a přizpůsobili podobné zážitky v přírodě podle jejich konkrétních potřeb.

Kurz rovněž zdůraznil, jak důležité je pečlivě plánovat venkovní prostory a předem je posoudit, aby se snížila potenciální rizika. Prostřednictvím praktických cvičení ve venkovním prostředí účastníci určili oblasti vhodné pro hru a odpočinek, ale i místa, která by mohla představovat možné nebezpečí. To zkušenostní přístup jim umožnilo získat cenné dovednosti pro pořádání bezpečných a poutavých aktivit v přírodě pro předškolní děti. 

Závěrečná část školení se zaměřila na rozvoj zelené dovednosti a jejich začlenění do každodenní výuky. Účastníci se dozvěděli více o klimatických změnách a seznámili se s praktickými strategiemi, aktivitami a hrami, díky nimž mohou velmi malým žákům představovat témata týkající se životního prostředí srozumitelným a poutavým způsobem.

V průběhu kurzu se účastníci seznámili s celou řadou aktivit a metod, které nyní mohou uplatnit ve svých školách, čímž dokázali, že smysluplné učení se může odehrávat i daleko za zdmi učebny.

Zjistěte více o tomto kurzu zde.