Vytváření tříd zaměřených na rozvoj žáků prostřednictvím formativního hodnocení

Formativní hodnocení je všeobecně uznávána jako jedna z nejúčinnějších výukových strategií, a to díky své schopnosti podporovat každou fázi procesu učení: od aktivace dosavadních znalostí přes sledování pokroku až po poskytování zpětné vazby v průběhu celého procesu učení. Prostřednictvím kombinace teoretických podnětů a praktických aktivit se účastníci tohoto kurzu zamýšleli nad tím, jak lépe posoudit porozumění studentů pomocí účinných a přístupných strategií hodnocení a zpětné vazby.

Nejnovější ročník kurzu “Efektivní formativní hodnocení a řízení zpětné vazby ve vzdělávání​” se konala v Palermu ve dnech 26. 4. 2026 až 2. 5. 2026. Účastníci přijeli z celé Evropy: Jan, Catrine a Tina ze školy Residenskolan (Švédsko), Els a Ayse z organizace WICO (Belgie), Yannik ze školy Max-Eyth-Schule v Kasselu (Německo), Diana ze základní školy “Žiburio” ve Vilniusu (Litva) a Elena z Centra pro vzdělávání dospělých Alma (Finsko).

Kurz začal tím, že se účastníci podělili o své dosavadní znalosti o formativním hodnocení. Účastníci byli vyzváni, aby se podělili o to, co o tomto tématu již vědí, a také o své cíle, které si od tohoto školicího týdne slibují. Prvním probraným tématem bylo hodnotící cyklus a rozlišení mezi diagnostickým, formativním a sumativním hodnocením. Prostřednictvím skupinových brainstormingových aktivit si účastníci zopakovali hlavní rozdíly mezi těmito typy hodnocení a určili cíle a charakteristiky každého z těchto přístupů. To jim zároveň poskytlo příležitost k výměně zkušeností, diskusi o výzvách, srovnání vzdělávacích systémů v různých zemích a kladení otázek souvisejících s tématem kurzu.

Následující den byl věnován síla kladení otázek v oblasti vzdělávání. Účastníci se zabývali faktory, které žáky motivují k učení, a zamýšleli se nad tím, jak mohou otázky kladené učiteli výrazně ovlivnit jak odpovědi žáků, tak myšlenkové procesy, které za nimi stojí. Otázky byly představeny jako účinné nástroje formativního hodnocení, které nevyžadují téměř žádnou přípravu. Skupina se také seznámila s celou řadou digitálních nástrojů, které mohou učitelé využívat k kladení otázek, včetně interaktivních a herních kvízových platforem.

Účastníci se poté seznámili s hlavními nástroji a metodami formativního hodnocení, které lze začlenit do každodenní výuky. Zvláštní pozornost byla věnována digitální nástroje které učitelům umožňují v reálném čase sledovat porozumění a pokrok žáků, stejně jako nástroje pro práci s úvodními a závěrečnými dotazníky, které mají za cíl zapojit žáky do výuky a podnítit je k reflexi nad tím, co se naučili.

Zpětná vazba bylo dalším ústředním tématem kurzu, jelikož se jedná o jednu z nejnáročnějších, avšak zároveň nezbytných strategií formativního hodnocení. Prostřednictvím skupinových diskusí a rolových her účastníci zjistili, co je a co není při poskytování účinné zpětné vazby vhodné, seznámili se s praktickými tipy pro poskytování konstruktivní zpětné vazby a zamysleli se nad významem rozvíjení růstový přístup při jejím přijetí. Prostřednictvím poutavých úkolů a společných aktivit byli účastníci rovněž povzbuzováni k zamyšlení nad významem budování školní kultury zaměřené na rozvoj, v níž není zpětná vazba vnímána jako trest, ale jako příležitost ke zlepšení a projev péče.

Kromě vzájemné zpětné vazby mezi učiteli a studenty kurz také zdůraznil, jak důležité je, aby se studenti stali zdrojem poznání jeden pro druhého. Účastníci se seznámili s praktickými strategiemi na podporu vzájemné učení a vzájemná zpětná vazba. S cílem dále posílit schopnosti sebereflexe jak u studentů, tak u učitelů byl kurz zakončen zaměření na sebehodnocení. Rozvoj sebeuvědomění a vlastní motivace mohou být účinnými nástroji nejen pro zvýšení zapojení a angažovanosti žáků ve výuce, ale také pro to, aby pomohly učitelům zamyslet se nad svými vlastními pedagogickými postupy a zlepšovat je.

Kromě výuky měli účastníci také příležitost poznat kulturu Palerma a jeho okolí a za pouhý týden si tak užít plnohodnotný zážitek z programu Erasmus! 

Zjistěte více o tomto kurzu zde.