Erasmus+ KA1 für Lehrer: der Weg zum Kurs im Ausland

Kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung ist ein Grundpfeiler einer erfolgreichen Laufbahn als Lehrkraft, doch geförderte, hochwertige Fortbildungsangebote zu finden, kann schwierig sein. Erasmus+ KA1 für Lehrkräfte ist eines der wirkungsvollsten Instrumente in Europa, um Schulpersonal bei der internationalen Fortbildung zu unterstützen, mit voller Förderung für Kurse, Mobilität und Lernerfahrungen im Ausland.

Wenn Sie als Lehrkraft, Schulleitung oder Verwaltungskraft an einer europäischen Schule arbeiten, kann Ihnen das Verständnis von Erasmus KA1 Türen öffnen, etwa zu „Kreativität, kritisches Denken und Innovation durch Erasmus Mobilität“. Dieser umfassende Leitfaden erklärt, was KA1 ist, wie es sich von KA2 unterscheidet, welche Förderung es gibt, wo Sie sich fortbilden können und wie Sie diese Chance optimal nutzen.

Was ist das Erasmus Programm KA1?

Die Leitaktion 1 (KA1) ist der Teil des Programms Erasmus+, der der Lernmobilität von Einzelpersonen gewidmet ist. Im Bereich Schulbildung fördert KA1 die Teilnahme von Lehrkräften und Schulpersonal an Fortbildungskursen, Job Shadowing und Lehraufträgen in anderen europäischen Ländern.

Ziel ist es, die berufliche Weiterentwicklung von Lehrkräften zu unterstützen, die europäische Dimension der Schulen zu stärken und die Unterrichtsqualität zu verbessern. Über KA1 können die Teilnehmenden strukturierte Fortbildungskurse von wenigen Tagen bis zu mehreren Wochen besuchen und dabei neue pädagogische Fähigkeiten, Sprachkompetenzen und interkulturelles Bewusstsein erwerben.

Die KA1 Mobilität wird über Zuschüsse an Schulen finanziert, die dann ihr Personal ins Ausland entsenden. Schulen können die Förderung entweder über ein Kurzzeitprojekt beantragen oder die Erasmus-Akkreditierung erwerben, die über mehrere Jahre einen verlässlichen Zufluss von Mobilitätsmitteln sichert.

Wer kann an Erasmus+ KA1 teilnehmen?

Erasmus+ KA1 steht einem breiten Kreis von Fachkräften der Schulbildung offen, darunter:

• Lehrkräfte aller Fächer und Schulstufen (Vorschule, Primarstufe, Sekundarstufe, Berufsbildung);
• Schulleiterinnen und Schulleiter;
• Verwaltungs- und Unterstützungspersonal;
• Lehrerausbildende sowie Bildungskoordinatorinnen und -koordinatoren;
• Inklusion – Fachkräfte, Beratungsfachkräfte sowie Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen.

Die Teilnehmenden müssen an einer Schule oder Bildungseinrichtung in einem EU-Mitgliedstaat oder einem assoziierten Land beschäftigt sein.

Welche Fortbildungskurse gibt es bei KA1?

Ein zentraler Teil von KA1 ist die Teilnahme an strukturierten Fortbildungskursen, die speziell für Lehrkräfte konzipiert sind. Diese Kurse decken eine große Themenvielfalt ab, sodass Lehrkräfte Programme wählen können, die zu ihrem beruflichen Bedarf und den Prioritäten ihrer Schule passen. Beliebte Themen sind:

• projektbasiertes Lernen und weitere innovative Unterrichtsmethoden (CLIL, Flipped Classroom)
• digitale Werkzeuge und IKT in der Bildung
• Klassenführung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
• Inklusion, Vielfalt und sonderpädagogischer Förderbedarf
• Soft Skills, emotionale Intelligenz und Wohlbefinden
• Sprachkurse für Lehrkräfte
• STEAM, Kreativität und Kompetenzen des 21. Jahrhunderts
• Schulleitung und Schulmanagement

Ein Erasmus+ Kurs dauert in der Regel zwischen 5 und 7 Tagen und verbindet theoretischen Input mit praktischen Workshops, kulturellen Besichtigungen und Gelegenheiten zum Networking mit Kolleginnen und Kollegen aus ganz Europa.

Was ist der Unterschied zwischen Erasmus KA1 und KA2?

Das ist eine der häufigsten Fragen von Schulen, die sich zum ersten Mal mit dem Programm Erasmus+ befassen.

• KA1 (Leitaktion 1) konzentriert sich auf die individuelle Mobilität: Sie fördert Lehrkräfte und Personal, die ins Ausland reisen, um sich fortzubilden, zu hospitieren oder zu unterrichten. Begünstigt ist die einzelne teilnehmende Person, auch wenn der Zuschuss von der entsendenden Schule verwaltet wird.
• KA2 (Leitaktion 2) konzentriert sich auf Kooperationsprojekte zwischen Organisationen. Sie fördert Partnerschaften zwischen Schulen (und anderen Einrichtungen) aus verschiedenen Ländern, die an gemeinsamen Bildungsthemen arbeiten, gemeinsame Ergebnisse erstellen, Praktiken austauschen und Schülerinnen und Schüler sowie Personal in gemeinsame Aktivitäten einbinden.

Kurz gesagt: Bei KA1 geht es um Menschen, die reisen und individuell lernen; bei KA2 um Einrichtungen, die in langfristigen Projekten zusammenarbeiten. Viele Schulen kombinieren beide Aktionen, um ihre internationale Wirkung zu maximieren.

Welches ist das beste Land für Erasmus?

Es gibt nicht das eine „beste“ Land für eine Erasmus+ Fortbildung, denn das ideale Ziel hängt von den Zielen und Interessen der einzelnen Lehrkraft und vom Thema des Kurses ab. Einige Länder sind bei Lehrkräften jedoch besonders beliebt, weil sie ein gut entwickeltes Fortbildungsangebot, ein lebendiges kulturelles Leben und eine gute Erreichbarkeit bieten.

Italien gehört zu den beliebtesten Zielen für Erasmus+ Fortbildungen von Lehrkräften, dank der Verbindung aus hochwertigen Kursen, historischem Erbe und einer gastfreundlichen Atmosphäre. Städte wie Florenz, Bologna, Palermo und Rom beherbergen zahlreiche Kursanbieter und ziehen jedes Jahr Tausende von Lehrkräften an.

Weitere sehr geschätzte Ziele sind Spanien, Portugal, Griechenland, Irland, die Niederlande und Finnland, das vor allem für sein innovatives Bildungssystem geschätzt wird.

Bei der Wahl des Ziels sollten Lehrkräfte Folgendes berücksichtigen:

• die Relevanz der Kursinhalte für ihre beruflichen Ziele;
• die Qualität und den Ruf des Kursanbieters;
• Möglichkeiten für kulturellen Austausch und Networking;
• praktische Aspekte wie Reiselogistik und Unterkunft.

Wie hoch ist der Erasmus+ Zuschuss pro Monat?

Der Erasmus+ Zuschuss für die KA1 Mobilität von Schulpersonal wird nicht als monatlicher Pauschalbetrag gezahlt, sondern setzt sich aus Stückkosten für verschiedene Aspekte der Mobilität zusammen. Die wichtigsten Bestandteile sind:

• Reisekosten: eine Pauschale nach der Entfernung zwischen Herkunfts- und Zielort, von etwa 23 € bis über 1.700 € pro Teilnehmerin oder Teilnehmer, mit höheren Beträgen für umweltfreundliches Reisen;
• individuelle Unterstützung (Aufenthalt): ein Tagessatz für Unterkunft, Verpflegung und Ausgaben vor Ort. Die Höhe hängt vom Gastland ab und liegt in der Regel zwischen 90 € und 160 € pro Tag für die ersten 14 Tage, danach gelten niedrigere Sätze;
• Kursgebühren: bis zu 80 € pro Teilnehmerin bzw. Teilnehmer und Tag, höchstens 800 € pro Person, zur Deckung der Kosten des Fortbildungskurses;
• organisatorische Unterstützung: ein Beitrag an die entsendende Schule für die Projektverwaltung;
• Inklusionsunterstützung: zusätzliche Mittel für Teilnehmende mit geringeren Chancen oder besonderen Bedürfnissen.

Insgesamt ist ein einwöchiger Fortbildungskurs im Ausland in der Regel vollständig gefördert, das heißt, Lehrkräfte zahlen für die Teilnahme nichts aus eigener Tasche.

Erasmus+ KA1 für Lehrer: So stellen Sie den Antrag

Um eine KA1 Förderung zu erhalten, müssen Lehrkräfte den Weg über ihre Schule gehen, die die rechtliche Antragstellerin ist. Die wichtigsten Schritte:

• den Fortbildungsbedarf ermitteln und einen Europäischen Entwicklungsplan erstellen (hilfreich sind etwa Angebote wie „Europäisches Projektmanagement und Projektdesign für Lehrkräfte meistern“);
• Kurse und Anbieter wählen, die zu den Prioritäten der Schule passen;
• den Antrag bei der Nationalen Agentur einreichen (Kurzzeitprojekt oder Akkreditierung);
• die Förderung erhalten und die Mobilität organisieren;
• am Kurs im Ausland teilnehmen;
• die Ergebnisse in der Schule und im lokalen Umfeld verbreiten.

So nutzen Sie Ihre KA1 Erfahrung optimal

Die Teilnahme an einer Erasmus+ KA1 Mobilität ist weit mehr als der Besuch eines Kurses: Sie ist eine Gelegenheit, sich fortzubilden, Kontakte zu internationalen Kolleginnen und Kollegen zu knüpfen und frische Ideen in den Unterricht mitzubringen.

Lehrkräfte, die sich voll auf die Erfahrung einlassen, berichten oft von mehr Motivation, einer besseren Unterrichtspraxis und einem neuen Gefühl für den Sinn ihrer Arbeit: ein Gewinn, der am Ende ihren Schülerinnen und Schülern und der ganzen Schulgemeinschaft zugutekommt.