Emotional Intelligence and Effective Communication: a week of growth in Palermo

The new edition of the combined courses “Soft Skills und emotionale Intelligenz für Lehrkräfte und pädagogisches Personal​” und “Effektive Kommunikation und öffentliches Sprechen für Lehrkräfte und pädagogisches Personal”took place in Palermo from 10/05/2026 to 16/05/2025. The participants came from all across Europe, with Linda, Matīss and Uldis from Paul Stradins Clinical University in Latvia, Vilma and Daiva from Vytautas Magnus University in Lithuania, Sophie from Dublin and Dún Laoghaire Education and Training Board in Ireland and participants coming from three different Spanish schools: Isabel and Antonio from IES Martín Aldehuela, Maria from IES Mossèn Alcover and Noa Bernabé from CIPFP Canastell. 

Das erste Thema, das im Kurs behandelt wurde, war Emotionale Intelligenz. Dieser Begriff bezeichnet die Fähigkeit, nicht nur die eigenen Gefühle, sondern auch die Emotionen anderer Menschen wahrzunehmen, um uns unserer selbst und unserer Umgebung bewusst zu werden. Eine weitere Fähigkeit, die in dieser Sitzung behandelt wurde, war empathy. Through a series of exercises the participants were able to learn more about practising empathy, self-control, self-motivation and building a connection.

A good teacher is also a good leader of the classroom because they have to give motivation and guide their students to reach a specific goal. Führung gibt es in verschiedenen Formen, aber nicht alle sind in jeder Situation wirksam. Aus diesem Grund wurden die Teilnehmer gebeten, über die wichtigsten Eigenschaften der Führungskräfte nachzudenken, die sie bewundern, und sich mit den verschiedenen Führungsstilen auseinanderzusetzen.

Eine der wichtigsten Fähigkeiten für die Arbeit im Team ist effektive Kommunikation. Die Teilnehmer konzentrierten sich auf die verschiedenen Kommunikationsstile: aggressiv, passiv, passiv-aggressiv und selbstbewusst. Kommunikation ist von entscheidender Bedeutung, wenn es um teamwork. Being able to show Durchsetzungsfähigkeit can be tricky, however, by discussing this topic they saw that being assertive does not mean to be impolite, but it means to communicate what you want effectively. Through this , the participants  could debate upon different behaviors that they have witnessed, in order to better handle real-life situations at schools with their students, for example.

Um ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, mussten sie außerdem eine Übung zum Thema Rhetorik. Sie lernten Tipps und Tricks, wie man sich präsentiert und wie man seine Körpersprache und nonverbale Kommunikation kontrolliert. Um Selbstvertrauen zu gewinnen, wurden die Teilnehmer gebeten, eine kurze, einminütige Rede vorzubereiten, die sie vor der Klasse vortragen sollten, um die erlernten Fähigkeiten in die Praxis umzusetzen.

Das letzte Thema dieses Kurses war Conflict and stress management. Working with people can be difficult sometimes and we do not always know how to deal with conflicts. By sharing their own experiences they realised how these are common situations and that conflict doesn’t necessarily have to bring a negative outcome, but it is also a possibility for growth and development. One of the participants also took this opportunity to implement an exercise about stress management and leadership which allowed the whole group to feel more comfortable with each-other.

Dieser Kurs ermöglichte es den Teilnehmern, sich miteinander auseinanderzusetzen und aus ihren gemeinsamen Erfahrungen zu lernen. Jeder Teilnehmer hatte einen anderen Hintergrund, was zweifellos zur Weiterentwicklung der Gruppe als Ganzes beitrug. Darüber hinaus boten die geplanten kulturellen Aktivitäten Gelegenheit zum Networking und zeigten, dass Lernen nicht nur im Klassenzimmer stattfindet! 

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