Hluboký vliv chůze na lidský vývoj je předmětem bádání, a to jak z historického hlediska, tak i v současnosti. To zahrnuje kognitivní, behaviorální a emocionální přínosy pozorováno jak v přírodním, tak v městském prostředí.

​Na nedávném kurzu věnovaném výuce v přírodě a dobrodružné pedagogice, který se konal na Tenerife, se sešli účastníci z různých evropských zemí. Tento nový ročník kurzu “Vzdělávání v přírodě a dobrodružná pedagogika” se konal na Tenerife od 3. 3. 2023 do 9. 3. 2023. Účastníci přijeli z celé Evropy, přičemž Marta a Marzena z ZZIPO v Radomiu, Heidi a Annelies z Buso Ten Dries, Franziska z Státní odborná střední škola, Franziska Höfterová z Státní odborná střední škola v Haaru.
​Kurz začal diskusemi o koncepcích výchovy k chůzi a učení v přírodě, přičemž se účastníci zabývali různými strategiemi, jak motivovat žáky k účastí na pěších výpravách. Mezi ně patřily integrační předměty jako jsou přírodní vědy, matematika, hudba, výtvarné umění a jazyky do městské pěší aktivity.
V rámci kurzu měli účastníci také příležitost prozkoumat Puerto de La Cruz, půvabné pobřežní městečko známé svou živou atmosférou a malebnou krajinou. V Anaze na Tenerife se vydali do bujné zeleně Venkovský park Anaga, kde obdivovali drsné hory a prastaré vavřínové lesy. Kromě toho navštívili Pláž Bolullo, nádherná pláž s černým pískem, zasazená mezi sopečnými útesy, která nabízí klidné útočiště a úchvatné výhledy na oceán.
​Účastníci měli také příležitost vyzkoušet si různé pomůcky v přírodním prostředí, například v místních parcích, což je inspirovalo k vymýšlení vlastních aktivit v přírodě, s důrazem na přístupy neformálního vzdělávání (NFE), přičemž se kladl důraz na konkrétní zážitky a reflexivní otázky s cílem prohloubit učení, na diskuse o týmové práci a motivaci, které byly začleněny do těchto pozoruhodných trekkingových zážitků. Zvláštním vrcholem bylo vypracování plánů výuky, které začleňovaly trekking do různých předmětů. To zahrnovalo přizpůsobení zážitků konkrétním věkovým skupinám a vzdělávacím tématům, čímž byla zajištěna jejich relevance a zapojení účastníků.
V průběhu celého kurzu byla zdůrazňována účinnost zážitkového učení prostřednictvím chůze. Účastníci získali poznatky o navrhování aktivit které přesahují rámec tradiční výuky ve třídě, čímž zlepšují zážitek ze studia svých studentů.