Различни проучвания са показали, че е доказано, че пребиваването на открито има значително положително въздействие върху когнитивното, поведенческото и емоционалното развитие на човека. Още от праисторията и дори днес много хора се чувстват вдъхновени, уплашени или повлияни от разходките сред природата или от наблюдението на природни и градски пейзажи. Образованието на открито е иновативен метод на преподаване, който се сблъсква с два критични проблема в съвременното общество: осигуряване на трайно и висококачествено образование и повишаване на осведомеността за необходимостта да защитим нашата планета от сериозната заплаха, която представляват климатичните промени.
Новото издание на курса “Образование на открито: нов начин на преподаване и учене” се проведе в Палермо от 05.05.2024 г. до 11.05.2024 г. Участниците бяха от цяла Европа, като сред тях бяха Шон Кокли, Аойфе О’Брайън, Джонатан Рамуне, Трейси О’Дрискол и Елена Белан от Момчешко училище „Бомонт“, Ирландия; Каролин Шпайерер от Реалшуле плюс и професионална гимназия „Дан“ в Германия; участници от Белгия – Мартин Кристел и Аник Пиферт от Институт „Ла Провиденс“ – шампион на Белгия; Алисия Флорес Галвес, идваща от CPEBPA Хосе Мария Ирибаррен, Испания; Мар Мартин Наваро от ИНСТИТУТ „ФРАНСЕСК ФЕРЕР И ГУАРДИЯ“, също в Испания; и Марти Лука, от Гимназия „Юанкоскен“, Финландия. ​
Ние се съсредоточихме върху Образование на открито в градска среда, като показаха, че учителите могат да провеждат часовете по своите предмети на открито в близост до училището. Участниците установиха, че Образование на открито не винаги изисква да се намираш сред природата или в гората. Те се научиха да преподават предмети като природни науки, математика, литература, изкуство и език, като участваха в дейности, които насочваха вниманието им към заобикалящата ги среда. По този начин те проучиха понятието „образование на открито“ и неговите разнообразни приложения.
​Учителите се включиха активно в създаването на свои собствени игри и сами участваха в тези дейности в местните паркове и на плажовете. Всички тествани игри и дейности бяха добре приети и вдъхновиха участниците да разработват свои собствени дейности на открито. Учителите бяха възхитени, че научиха нови игри и неформални дейности, които биха могли да покажат на своите ученици.
Участниците също така се запознаха с Неформално образование (НО), който включва много дейности на открито. При този подход акцентът се поставя върху реалните преживявания, които учениците изпитват по време на дейностите. Като се насочват учениците през целия процес и се иска тяхното мнение, те могат да приложат наученото в собствения си живот и да го използват по практичен начин.
В заключителната част на курса всеки участник разработи индивидуално преживяване на открито, съобразено с неговата целева група. След като се запознаха с принципите на обучението на открито, учителите създадоха своя собствена карта на пространство на открито за игра, а участниците проучиха различни градски и природни дейности. Този практически подход демонстрира ефективността на опитното обучение на открито, като даде на участниците практическо разбиране за образованието на открито. По време на курса участниците също така откриха как инструментите и онлайн приложенията могат да подобрят неформалното образование. ​
Тази седмица беше ярък пример за многостранността на обучението на открито, като показа, че ученето не се ограничава само до класната стая.
​Научете повече за този курс тук.