Връзката с природата оказва значително положително влияние върху когнитивното, поведенческото и емоционалното развитие на човека още от древни времена. Дори и днес често се случва човек да се почувства вдъхновен, уплашен или засегнат, когато прекарва време на открито или се наслаждава на природни и градски пейзажи. Образованието на открито е иновативен метод на преподаване, който предоставя възможност да се справят два ключови проблема в днешното общество:
предоставяне на трайно и висококачествено образование и повишаване на осведомеността относно важността на опазването на нашата планета пред лицето на огромната заплаха от климатичните промени.
Новото издание на курса “Образованието на открито: нов начин на преподаване и учене” се проведе в Болоня от 07.04.2024 г. – 13.04.2024 г.. Участниците дойдоха от цяла Европа, като Михаела Силаги-Томою, Луминица Ана Енеску и Луминица Чеботари от  Гимназия  № 3 Кугир в Румъния, Белен Казорла Гирадо и Лидия Балдан Гарсия от Начално училище „Мадре де ла Лус“ в Испания, Бетина Шрьотер и Стефани Шмидт от Градско училище „Травемюнде“ в Германия, Ева Фргалова от Гимназия „Злин Лесничтвърт“ в Чешка република, Перти Хиетанен от Микаелин Коулу в Финландия, Макс Фабиан от Реалшуле „Фойденхайм“ в Германия, Лудивин Боно от Госпожо в Франция, Марио Тюне от Регионална служба за училища и образование в Германия. Изхождайки от определението за „образование на открито“, ние разгледахме разнообразните начини, по които можем да насочим нашите ученици да влязат в контакт с външната среда, което не означава непременно да бъдат винаги сред природата и в горите. Всъщност, една част от обучението посветихме на Образование на открито в градска среда в града. Участниците се научиха да преподават предмети като природни науки, математика, музика, изкуство, езици и други, като изпробваха дейности, които насочваха вниманието им към заобикалящата ги среда.

Друга част от курса беше посветена на практическото използване на редица инструменти в природна среда в местните паркове. Всички изпробвани игри и дейности бяха много добре приети и вдъхновиха участниците ни не само да споделят своите дейности с останалата част от групата, но и да създадат своя собствена дейност на открито. 
Участниците се запознаха подробно и с принципите на Неформално образование (НО), метод на преподаване, който включва множество дейности на открито. Този подход поставя акцент върху практическия опит, който учениците придобиват, докато участват в дейности или задачи, като това се превръща в централен елемент на учебния процес. Като насочваме учениците през целия цикъл и се уверяваме, че им задаваме подходящи въпроси за размисъл, те могат да свържат новите знания, които придобиват, с ежедневието си и да ги приложат на практика.

​Освен това последният етап от курса беше посветен на създаването на персонализирано преживяване на открито за всеки участник целева група. След като се запознаха с принципите на подхода за обучение на открито, разбраха 10-те правила на Курт Хан и тяхното значение и участваха в различни дейности в градска и природна среда, всеки участник подготви урок на открито в последния ден от курса, въз основа на преподаваната тема. Като взеха предвид възрастовата група на своите ученици, както и уменията и темите, които желаеха да разгледат, всеки учител планира внимателно занятието, представи го пред останалите участници в курса и получи обратна връзка за това как да го подобри.

Тази седмица се превърна в отличен пример за ефективността на ученето чрез преживявания на открито: благодарение на нашия практико-ориентиран подход участниците придобиха непосредствен опит за това какво представлява една образователна дейност на открито и усвоиха необходимите знания, за да планират такава за своите ученици. По време на този курс участниците имаха възможност да се запознаят с богата гама от дейности и игри, които ще могат да приложат с учениците си, като по този начин показаха, че ученето не се случва само в класната стая!
Научете повече за този курс  тук.