Dni ELA 2026 – pierwsze wydanie: 

Update: the ELA Days are back with new editions. Discover the upcoming ELA Days — Palermo in November 2026 and Bologna in January 2027.

Pierwsze wydanie Dni Edukacyjne ELA zebrał się razem 36 nauczycieli z całej Europy, aby zbadać kwestię edukacji włączającej, wspierając społeczność uczącą się wspólnie poprzez połączenie teoretyczne spostrzeżenia, zajęcia praktyczne, oraz doświadczenia szkolne. Uczestnicy mieli okazję zastanowić się nad praktykami inkluzywnymi, podzielić się własnymi doświadczeniami i wzmocnić europejską współpracę w edukacji. Gościliśmy nauczycieli z Łotwa, Estonia, Hiszpania, Niemcy, Grecja, Irlandia, Malta, Słowenia i Finlandia.

Program obejmował pięć dni, każdy z nich koncentrował się wokół konkretnych tematów. Tydzień rozpoczął się od serdecznego powitania przez ELA, Po nim nastąpiły zajęcia przełamujące lody i nawiązywanie kontaktów międzykulturowych. Uczestnicy przedstawili swoje instytucje w krótkich prezentacjach, dzielili się doświadczeniami i brali udział w dyskusjach. Dzień zakończył się nieformalne nawiązywanie kontaktów i wycieczka piesza odkryć piękno  Bolonia.

Drugiego i trzeciego dnia uczestnicy zgłębiali zasady i wymiary edukacji inkluzywnej w Europie, ze szczególnym uwzględnieniem Włoski model, jej polityki, praktyki i wyzwania. Nauczyciele odwiedzali lokalne szkoły i ośrodki edukacyjne, obserwując działania w zakresie integracji na poziomie podstawowym, średnim i edukacji dla dorosłych. Wycieczki z przewodnikiem i spotkania z nauczycielami i dyrektorami szkół pozwoliły na zapoznanie się z strategie inkluzywne, podczas gdy uczestnicy dokumentowali refleksje i najważniejsze wnioski, łącząc teorię z praktyką. Ponadto uczestnicy zgłębiali koncepcję Zróżnicowanie nauczania, doświadczając z pierwszej ręki wyzwań i możliwości dostosowywania nauki do zróżnicowanych potrzeb. Podczas równoległych sesji uczestnicy zaangażowali się w aktywność stacji edukacyjnych specjalnie zaprojektowane dla różnych sektorów edukacyjnych. To podejście praktyczne umożliwiło nauczycielom wczucie się w perspektywę uczniów, zastanowienie się nad strategiami inkluzywnymi i rozważenie praktycznych sposobów dostosowania nauczania w ich własnych klasach.

Następnego dnia skupiono się na doświadczenia osobiste oraz profesjonalne spostrzeżenia. Uczestnicy wzięli udział w wykładach gościnnych i dyskusjach panelowych z nauczycielami, specjalistami i działaczami społecznymi. Sesje równoległe dały możliwość wymiany najlepszych praktyk i zaangażowania się w interaktywne pytania i odpowiedzi, i zastanowić się nad wnioskami wyciągniętymi z różnych środowisk edukacyjnych. Popołudniowy spacer pozwolił uczestnikom na dalsze odkrywanie Historyczna Bolonia i dziedzictwa kulturowego.

Ostatni dzień kładł nacisk Współpraca europejska Poprzez Erasmus+ KA1 oraz KA2 Projekty. Uczestnicy zapoznali się z naszymi bieżącymi inicjatywami, przedstawili pomysły na projekty i wzięli udział w laboratoriach grupowych, aby zbadać możliwości partnerstwa. Tydzień zakończył się ceremonią wręczenia certyfikatów, wymianą kontaktów partnerskich i lunchem networkingowym.

Pierwsze wydanie Dni Edukacyjne ELA zapewniło kompleksowe połączenie teorii, praktyki i nauki opartej na współpracy. Nauczyciele wyszli z praktycznymi strategiami wspierania inkluzywności w swoich szkołach, wzmocnionymi Sieci europejskie, i nową inspirację dla ich praktyki zawodowej.