In ELA we challenge the notion that creativity cannot be learned. As with any skill, it takes practice and the right methods to hack your brain. In this course, we focused on creativity through critical thinking and problem-solving; as educators, we have a duty to create spaces where everyone has the opportunity to να είστε δημιουργικοί και να αναδείξετε το καλύτερό σας εαυτό από μόνες τους.
​
The new edition of the course “Creativity for the future: promoting Critical Thinking and Problem-Solving in the classroom​” took place in Tenerife from 15/05/2022 to 21/05/2022. The participants came from all across Europe, with Katalin  Elekes from ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium in Hungary; Erik Grahn and Helene Ericsson from ProCivitas Privata Gymnasium AB in Sweden; Inga Strante and Sandra Öberg from Birkaskolan in Sweden; Eline Beevers and Sofie Van Dyck from Sint Ursula instituut in Belgium; Donatas Vasiliauskas from Alytus Jotvingiai gymnasium in Lithuania; Lisa Pelgrims and Sarah Maricau from  Heilig-Hartinstituut Lyceum in Belgium.

First of all, participants touched on the topic of δεξιότητες μάθησης και καινοτομίας, ψηφιακές δεξιότητες, αλλά και δεξιότητες για την επαγγελματική σταδιοδρομία και τη ζωή, εστιάζοντας την προσοχή τους στα 4Cs: κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επικοινωνία και συνεργασία. Το πιο σημαντικό είναι ότι μάθαμε, μέσα από την πρακτική εξάσκηση, πόσο διαφορετικά λειτουργούν ο εγκέφαλός μας και οι νοητικές μας ικανότητες όταν πρέπει να λύσουμε ένα πρόβλημα. 

Στους συμμετέχοντες παρουσιάστηκε μια σειρά προκλήσεων, με σκοπό να τους βοηθήσει να αναλογιστούν πώς τα συνήθη εμπόδια στην καινοτόμο σκέψη μπορούν να ξεπεραστούν εύκολα με την εφαρμογή συγκεκριμένων στρατηγικών. Για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας το 6. Η μέθοδος των «καπέλων σκέψης», οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη “πλευρική σκέψη” και να σχεδιάσουν τη συγκεκριμένη εφαρμογή της σε κάποιο υπάρχον περιεχόμενο που διδάσκουν. Μέσα από την ατομική εξάσκηση και την αμοιβαία αξιολόγηση, έγινε εμφανές ότι αυτή η μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε μάθημα, από τις φυσικές επιστήμες έως την εκμάθηση γλωσσών, αλλά και ως εργαλείο διαμορφωτικής αξιολόγησης, για να να ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκέφτονται έξω από τα καθιερωμένα πλαίσια.

Μετακίνηση προς οπτικές στρατηγικές, οι συμμετέχοντες δοκίμασαν νέες δραστηριότητες που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για την ενθάρρυνση της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών και θα μπορούσαν να αποτελέσουν τη βάση για να κάνουν ανταλλαγή ιδεών ή να συζητούν τις ιδέες τους. We challenged an “only-art” perception  of what “visual thinking” encompasses, by proposing an καινοτόμος και ψηφιακή προοπτική. 
​
A reflection on the importance of training students’ critical thinking skills was needed in a world where most of the time they are passively exposed to loads of information. Participants engaged in συλλογιστική, διερεύνηση και συζήτηση δραστηριότητες που θα μπορούσαν να προσαρμοστούν σε διάφορες καταστάσεις μέσα στην τάξη, ώστε να βοηθήσουν τους μαθητές να γίνουν ενεργοί και συνειδητοί πρωταγωνιστές της δικής τους μάθησης.

Ωστόσο, για να εισαγάγουμε μια καλή δόση δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης στην τάξη, δεν αρκεί απλώς να προσπαθούμε να βρούμε νέες λύσεις, καθώς η καινοτομία συχνά πηγάζει από αναδιαμόρφωση των παραδοσιακών εργαλείων. Our participants enjoyed playing traditional games, and had an opportunity to adapt them to their own subjects while building a stronger learning perspective on them. We also had the opportunity to find out about our participants’ schools whilst exploring some not-so-traditional ICT tools.

Every member of the group was taking an active approach during the course. Each day we tested the group’s progress with a game of 30 Circles. With a new day came a new topic, and our participants had to fill in all the circles in 3 minutes. It was a great way to visually see their creative progress! 

We wish you the best of luck with implementing these new strategies into your classroom, and hope to see you soon!
Discover more about this course at: https://erasmustrainingcourses.com/creative-learning