Είναι αναμφισβήτητο ότι η κατάσταση του πλανήτη στον οποίο ζούμε επιδεινώνεται όλο και περισσότερο κάθε χρόνο τις τελευταίες δεκαετίες. Όλοι μας, ως άτομα, μπορούμε να συμμετέχουμε περισσότερο σε προσπαθώντας να κάνουμε τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος για τις μελλοντικές γενιές. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι ζωτικής σημασίας ο καθένας από εμάς να συνειδητοποιήσει πώς και τι μπορούμε να κάνουμε για να βελτιώσουμε τον τρόπο ζωής μας. Με αυτό το στόχο κατά νου, δημιουργήσαμε ένα νέο πρόγραμμα που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ώστε να μάθουν, να συζητήσουν ιδέες και προκλήσεις, καθώς και να κατανοήσουν πώς μπορούν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους σχετικά με τον κόσμο που τους περιβάλλει και την κατάσταση του πλανήτη στον οποίο θα ζήσουν τα παιδιά τους, αλλά και να αναπτύξουν «πράσινες» δεξιότητες.
Το νέο αυτό σεμινάριο με τίτλο “Πράσινες δεξιότητες για την εκπαίδευση: προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και των βιώσιμων δράσεων στην τάξη” πραγματοποιήθηκε στην Τενερίφη από τις 26/05/2024 έως την 01/06/2024. Οι συμμετέχοντες προέρχονταν από όλη την Ευρώπη· ο József από Γυμνάσιο και Εσωτερικό Σχολείο «Λάιος Νάγκι» του Τάγματος των Κιστερκιανών στην Ουγγαρία, η Cathrin και η Kati από LDVC Nauen στη Γερμανία, η Αλένα από Δημοτικό Σχολείο Nový Jičín από την Τσεχική Δημοκρατία, η Έρικα από BSZC Διγλωσσικό Λύκειο Οικονομικών «Σέτσενι Ίστβαν» του Έτσεν και Φοιτητική Εστία στην Ουγγαρία, η Μάγκδα, η Βερόνικα, η Οάνα και η Αντίνα από Γυμνάσιο αρ. 11 του Μπουζάου στη Ρουμανία, ο Τζον, η Ελέιν, η Μαίρη και η Μπρίτζετ από Συμβούλιο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης των κομητειών Λίμερικ και Κλερ στην Ιρλανδία, η Νατάλια από Γυμνάσιο «Carlo-Schmid» στη Γερμανία, η Κλαούντια από Γυμνάσιο «E.T.A. Hoffmann» στη Γερμανία.
Η εβδομάδα ξεκίνησε με συζητήσεις σχετικά με τους ορισμούς λέξεων που σχετίζονται με το περιβάλλον, όπως βιωσιμότητα ή ακόμα και πράσινη πλύση. Όσο περίπλοκο και αν είναι το φαινόμενο, η διατύπωση ενός σαφούς ορισμού για ορισμένες σχετικές λέξεις μπορεί να είναι σχετικά δύσκολη, καθώς εξαρτάται από τον καθένα ξεχωριστά. Πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με το τι υπονοεί κάθε λέξη, με σκοπό την καλύτερη κατανόηση του επιπέδου των “οικολογικών γνώσεων” που διέθετε κάθε συμμετέχων, αλλά και την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με διάφορα θέματα που αφορούν το περιβάλλον.
Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν το Στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης μέσω παιχνιδιών. Βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τις παγκόσμιες προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε και τους ενσταλάζει ένα αίσθημα σκοπού και δέσμευσης να εργαστούν για την επίτευξη αυτών των στόχων.
Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες και προσομοιώσεις, οι εκπαιδευτικοί ανακάλυψαν καινοτόμους τρόπους για να εμπλέξουν τους μαθητές σε επίκαιρα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως υπερθέρμανση του πλανήτη, ανθρακικό αποτύπωμα, και βιώσιμη κατανάλωση τροφίμων. Δόθηκε έμφαση σε προσεγγίσεις μη τυπικής και βιωματικής μάθησης, με στόχο την προώθηση της κριτικής σκέψης και του αναστοχασμού.
Κατά τη διάρκεια της πρόσφατης συνάντησής μας στην ύπαιθρο, βυθιστήκαμε στην καρδιά της φύσης για να συζητήσουμε η σημασία της εκπαίδευσης στη φύση. Εξερευνήσαμε πώς αυτή η πρακτική μπορεί να μας φέρει πιο κοντά στη φύση, προσφέροντας μια μοναδική και βαθιά μαθησιακή εμπειρία.
Σκεφτήκαμε τα πολλά οφέλη που προσφέρει η παραμονή στην ύπαιθρο: βελτίωση της φυσικής κατάστασης και ψυχική ευεξία, μείωση του στρες και ενίσχυση της δημιουργικότητας.Η επαφή με το φυσικό περιβάλλον μας επέτρεψε να εκτιμήσουμε την ομορφιά και την ισορροπία του, εμπνέοντάς μας να ζούμε με μεγαλύτερη συνειδητότητα και σεβασμό προς τον πλανήτη μας.
Επιπλέον, συμμετείχαμε σε μια σημαντική δράση καθαρισμού της παραλίας. Αυτή η συγκεκριμένη πράξη όχι μόνο βελτίωσε το παράκτιο περιβάλλον, αλλά και ενίσχυσε το αίσθημα της κοινότητας και της οικολογικής ευθύνης που έχουμε. Η συλλογή απορριμμάτων μας υπενθύμισε πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε την καθαρότητα των φυσικών μας χώρων για τις μελλοντικές γενιές.
Συνοψίζοντας, η συνεδρία σε εξωτερικό χώρο ήταν όχι μόνο μια ευκαιρία για μάθηση, αλλά και να εξελιχθούμε ως άτομα και ως ομάδα, ενισχύοντας ο δεσμός μας με τη φύση και η δέσμευσή μας να το προστατεύσουμε.
Και τέλος, εστιάσαμε στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να δίνουν το παράδειγμα και να καταρτίζουν προσωπικά σχέδια δράσης καθώς και σχέδια δράσης για την τάξη, με στόχο την πράσινη μετάβαση. Μέσω του σχεδιασμού και της εφαρμογής βιώσιμων πρακτικών, Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εμπνεύσουν τους μαθητές να υιοθετήσουν την αειφορία και να συμβάλουν ενεργά στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο άντλησαν έμπνευση και απέκτησαν πρακτικές στρατηγικές, αλλά εντάχθηκαν επίσης σε ένα δίκτυο ομοϊδεάτων επαγγελματιών που έχουν αφιερωθεί στη δημιουργία θετικών αλλαγών. Μαζί, θα ξεκινήσουν τώρα ένα ταξίδι με στόχο να μεταμορφώσουν την εκπαίδευση και να καλλιεργήσουμε μια νοοτροπία βιωσιμότητας που θα διαμορφώσει τις κοινωνίες μας για τα επόμενα χρόνια.
​
Μάθετε περισσότερα για αυτό το μάθημα εδώ.