{"id":4967,"date":"2025-03-13T14:07:40","date_gmt":"2025-03-13T14:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/basic-english-for-education-staff.html"},"modified":"2026-10-04T14:54:10","modified_gmt":"2026-10-04T14:54:10","slug":"basic-english-for-education-staff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/blog\/basic-english-for-education-staff","title":{"rendered":"Basic English for education staff"},"content":{"rendered":"<div class=\"post-content\">\n<div class=\"blog-content\">\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Jako jeden z najpowszechniej u\u017cywanych j\u0119zyk\u00f3w na \u015bwiecie, angielski zyskuje coraz wi\u0119ksze znaczenie dla kadry edukacyjnej. Niniejsze szkolenie zosta\u0142o opracowane z my\u015bl\u0105 o zaspokojeniu tej potrzeby, traktuj\u0105c j\u0119zyk angielski nie tylko jako narz\u0119dzie rozwoju osobistego, ale tak\u017ce jako pomost umo\u017cliwiaj\u0105cy wymian\u0119 mi\u0119dzykulturow\u0105 mi\u0119dzy uczniami a nauczycielami. Otwiera ono drzwi do podr\u00f3\u017cy edukacyjnych i u\u0142atwia przyswajanie nowatorskich metod dydaktycznych od koleg\u00f3w z ca\u0142ego \u015bwiata. Dzi\u0119ki holistycznemu podej\u015bciu kurs w praktyczny i naturalny spos\u00f3b wprowadza uczestnik\u00f3w w podstawy j\u0119zyka angielskiego, pomagaj\u0105c im p\u0142ynnie w\u0142\u0105czy\u0107 ten j\u0119zyk do codziennego \u017cycia zawodowego i osobistego.<\/span><\/span><br \/><span><\/span><\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Zgodnie z poprzedni\u0105 nazw\u0105 kurs \u201cPodstawy j\u0119zyka angielskiego dla pracownik\u00f3w o\u015bwiaty\u201d odby\u0142 si\u0119 w <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\">Teneryfa<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">\u00a0 z <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">31\/08\/2025-06\/09\/2025. <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Wszyscy uczestnicy pochodzili z: Daria, Aleksandra, Edyta z <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\">Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Ponadpodstawowych nr 2 w K\u0119pnie<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"> w Polsce, Martina i Klaudia, Ludmi\u0142a z <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\">Szko\u0142a Zjednoczona<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"> na S\u0142owacji, Antonio i Michele z <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\">Don Milani<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"> we W\u0142oszech.<\/span><\/span><br \/><span><\/span><\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Kurs rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od wzajemnego poznania si\u0119 uczestnik\u00f3w. Chocia\u017c wszyscy pochodzili z tego samego kraju, reprezentowali r\u00f3\u017cne plac\u00f3wki edukacyjne. Pod kierunkiem trenera \u0107wiczyli kluczowe umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe, aby przedstawi\u0107 si\u0119 i opowiedzie\u0107 o swoim codziennym \u017cyciu, u\u017cywaj\u0105c czasu tera\u017aniejszego prostego \u2013 opisuj\u0105c nawyki, rutyny oraz og\u00f3lne stwierdzenia, kt\u00f3re cz\u0119sto pojawiaj\u0105 si\u0119 w codziennych rozmowach.<\/p>\n<p>\u200b<\/span><\/span><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">W ramach tego pierwszego etapu uczestnicy podzielili si\u0119 r\u00f3wnie\u017c swoimi oczekiwaniami, wk\u0142adem i obawami poprzez <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">\u201c<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\">\u201dDrzewo oczekiwa\u0144\u201d<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"> \u0107wiczenie. \u0106wiczenie to nie tylko pomog\u0142o prowadz\u0105cym w okre\u015bleniu cel\u00f3w kursu, ale tak\u017ce zach\u0119ci\u0142o uczestnik\u00f3w do refleksji nad w\u0142asnymi mocnymi stronami i obszarami wymagaj\u0105cymi poprawy.<\/span><\/span><\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Nast\u0119pnie zaj\u0119cia przesz\u0142y do tematu<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\"> codzienne czynno\u015bci<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">. Dzi\u0119ki utrwaleniu czasu tera\u017aniejszego prostego uczestnicy nabrali pewno\u015bci siebie w opisywaniu swoich typowych tygodni oraz<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0); font-weight:700\"> codzienne zaj\u0119cia, a przy okazji nauka stosowania przys\u0142\u00f3wk\u00f3w cz\u0119stotliwo\u015bci oraz typowych czasownik\u00f3w opisuj\u0105cych codzienne czynno\u015bci<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">. Na przyk\u0142ad rozmawiali o swoich zwyczajowych planach na weekend i uzupe\u0142nili swoje osobiste harmonogramy o dodatkowe szczeg\u00f3\u0142y \u2014 na przyk\u0142ad kiedy wykonuj\u0105 okre\u015blone czynno\u015bci, dlaczego i z kim.<\/span><\/span><br \/><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"><br \/>W czwartek, gdy uczestnicy nabrali wi\u0119kszej pewno\u015bci siebie w zakresie umiej\u0119tno\u015bci m\u00f3wienia, pisania i s\u0142uchania, wprowadzono czas przesz\u0142y w ramach tematu <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">podr\u00f3\u017cowanie<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">. Prowadz\u0105cy najpierw wyja\u015bni\u0142, jak tworzy\u0107 czas przesz\u0142y zar\u00f3wno w przypadku czasownik\u00f3w regularnych, jak i nieregularnych. Nast\u0119pnie poproszono uczestnik\u00f3w, aby skupili si\u0119 na swoich ostatnich podr\u00f3\u017cach, poniewa\u017c stanowi\u0142o to naturalny kontekst do \u0107wiczenia tego czasu i powi\u0105zania go ze s\u0142ownictwem, kt\u00f3rego naturalnie by u\u017cywali. Ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w napisa\u0142 esej o swoich wakacjach i zaprezentowa\u0142 go grupie, dziel\u0105c si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owymi opowie\u015bciami i aktywnie stosuj\u0105c czas przesz\u0142y.<\/span><\/span><\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-multicol\">\n<div class=\"wsite-multicol-table-wrap\" style=\"margin:0 -15px;\">\n<table class=\"wsite-multicol-table\">\n<tbody class=\"wsite-multicol-tbody\">\n<tr class=\"wsite-multicol-tr\">\n<td class=\"wsite-multicol-col\" style=\"width:50%; padding:0 15px;\">\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td class=\"wsite-multicol-col\" style=\"width:50%; padding:0 15px;\">\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Czwarty dzie\u0144 po\u015bwi\u0119cono nast\u0119pnie na <\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">marzenia i plany na przysz\u0142o\u015b\u0107<\/span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">. Uczestnicy \u0107wiczyli stosowanie czasu tera\u017aniejszego ci\u0105g\u0142ego w odniesieniu do przysz\u0142ych plan\u00f3w, a tak\u017ce konstrukcji z \u201cwill\u201d i \u201cgoing to\u201d w kontek\u015bcie przewidywa\u0144 i zamiar\u00f3w. Dyskusje na temat hobby dodatkowo zach\u0119ca\u0142y uczestnik\u00f3w do wyra\u017cania swoich zainteresowa\u0144 i pasji, nadaj\u0105c rozmowom osobisty i motywuj\u0105cy wymiar.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">\u200bOstatniego dnia uczestnicy wzi\u0119li udzia\u0142 w zaj\u0119ciach kulinarnych, kt\u00f3rych celem by\u0142o prze\u0107wiczenie u\u017cycia czasownik\u00f3w w trybie rozkazuj\u0105cym oraz s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z gotowaniem. Pracowali r\u00f3wnie\u017c nad czytaniem i pisaniem e-maili \u2013 umiej\u0119tno\u015bciami niezb\u0119dnymi zar\u00f3wno w komunikacji prywatnej, jak i zawodowej. Takie praktyczne podej\u015bcie sprawi\u0142o, \u017ce nauka j\u0119zyka by\u0142a bezpo\u015brednio powi\u0105zana z sytuacjami z \u017cycia codziennego.<\/span><\/span><br \/><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\"><br \/>\u200bDzi\u0119ki udzia\u0142owi w tym pi\u0119ciodniowym programie uczniowie mogli podnie\u015b\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe w spos\u00f3b uporz\u0105dkowany, anga\u017cuj\u0105cy i praktyczny. Ka\u017cdy dzie\u0144 stanowi\u0142 kontynuacj\u0119 poprzedniego, tworz\u0105c wyra\u017an\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 rozwoju, kt\u00f3ra utrwala\u0142a i poszerza\u0142a ich wiedz\u0119. Nacisk po\u0142o\u017cono na praktyczne zastosowanie j\u0119zyka poprzez takie \u0107wiczenia, jak przedstawianie si\u0119, omawianie codziennych zaj\u0119\u0107, dzielenie si\u0119 do\u015bwiadczeniami z podr\u00f3\u017cy oraz odkrywanie osobistych marze\u0144, co zapewni\u0142o autentyczne konteksty do u\u017cywania j\u0119zyka.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph\"><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Opanowanie czas\u00f3w gramatycznych odbywa\u0142o si\u0119 stopniowo, poprzez ukierunkowane \u0107wiczenia z czas\u00f3w tera\u017aniejszego prostego, przesz\u0142ego prostego, tera\u017aniejszego ci\u0105g\u0142ego oraz form przysz\u0142ych, co doprowadzi\u0142o do solidnego zrozumienia podstawowych struktur gramatycznych. Jednocze\u015bnie interesuj\u0105ce tematy, takie jak podr\u00f3\u017ce, hobby i plany na przysz\u0142o\u015b\u0107, sprawi\u0142y, \u017ce proces nauki by\u0142 przyjemny i mia\u0142 bezpo\u015brednie prze\u0142o\u017cenie na \u017cycie uczni\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Znaczn\u0105 zalet\u0105 programu by\u0142o po\u0142\u0105czenie wszystkich czterech umiej\u0119tno\u015bci \u2014 m\u00f3wienia, s\u0142uchania, czytania i pisania \u2014 co zapewni\u0142o wszechstronny rozw\u00f3j. Ponadto rozmowy na temat codziennych zaj\u0119\u0107, marze\u0144 i zainteresowa\u0144 nie tylko wzbogaci\u0142y praktyk\u0119 j\u0119zykow\u0105, ale tak\u017ce pozwoli\u0142y uczestnikom pozna\u0107 r\u00f3\u017cne perspektywy kulturowe, sprzyjaj\u0105c rozwijaniu \u015bwiadomo\u015bci globalnej i empatii<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span style=\"color:rgb(0, 0, 0)\">Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o tym kursie <\/span><a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/basic-english-course\"><span style=\"color:rgb(17, 85, 204)\">Tutaj.<\/span><\/a><\/span><\/div>\n<div>\n<div class=\"wsite-image wsite-image-border-none\" style=\"padding-top:10px;padding-bottom:10px;margin-left:0;margin-right:0;text-align:center\"> <a>  <\/a> <\/p>\n<div style=\"display:block;font-size:90%\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As one of the most widely spoken languages in the world, English is becoming increasingly important for education staff. This training course is designed to meet that need, recognizing English not only as a tool for personal growth but also as a bridge for intercultural exchange between students and teachers. It opens doors to educational&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/blog\/basic-english-for-education-staff\" rel=\"bookmark\">Czytaj wi\u0119cej \u00bb<span class=\"screen-reader-text\">Basic English for education staff<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","neve_meta_reading_time":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-4967","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-course-stories"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4967"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12743,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4967\/revisions\/12743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}