Motywowanie uczniów i poprawa wyników ich nauki mogą stanowić złożone wyzwanie. Obecnie nauczyciele mają jednak do dyspozycji wiele narzędzi, które mogą wykorzystywać podczas zajęć. Należą do nich między innymi nauczanie oparte na projektach, nietradycyjne metody nauczania, edukacja na świeżym powietrzu oraz technologie.

 Nowe wydanie kursu “Innowacyjne metody nauczania dla nauczycieli, pracowników szkół oraz kadry zajmującej się kształceniem dorosłych​”” odbyło się na Teneryfie od niedzieli 16.09.2023 r. do soboty 22.09.2023 r. Uczestnicy przybyli z całej Europy, a Biljana z Liceum Ekonomiczne w Kragujevacu Ekonomska škola Kragujevac w Serbii, Inga, Meryt i Lii z Przedszkole Peetri – Põhikoow Estonii, Petra i Jana, pochodzące z Regionalne Centrum Edukacyjno-Informacyjne, p.o. w Czechach, Dorottya z Szkoła Podstawowa z dwoma językami nauczania: węgierskim i angielskim im. Lajosa Kossutha w Budafok z Węgier, uczestnicy z różnych niemieckich szkół: Sabine z Szkoła podstawowa im. św. Adelajdy w Geldern oraz Christine i Kirsten z Gimnazjum Frauenlob w Moguncji, a po raz pierwszy także sześć osób do Colegio Arubano na Arubie: Jessica, Judith, Milouschka, Brandon, Lluvia i Ninoushka.

Dzięki badaniom i analizom szkoły mają do dyspozycji szeroki wachlarz narzędzi: nauczanie oparte na projektach, edukacja pozaformalna, nauczanie w plenerze, a także korzystanie z takich technologii jak ICT Oprócz tradycyjnych metod nauczania istnieje wiele możliwości, które można z nimi połączyć.

Korzystanie z metody wizualne a gry integracyjne podkreśliły znaczenie Edukacja pozaformalna. Dzięki tym zajęciom zapoznaliśmy się z cyklem uczenia się opartym na doświadczeniu Kolba, który pomaga uczniom przejść od refleksji nad doświadczeniem do zrozumienia i zastosowania zdobytej wiedzy. To aktywne zaangażowanie w proces uczenia się pozwala uczniom odgrywać aktywną rolę w swojej edukacji.

Korzystając z narzędzia ICT, ActionBound, nauczyciele mieli okazję wziąć udział w wyjątkowej zabawie w poszukiwanie skarbów, zwiedzając Teneryfę i jednocześnie w przyjemny sposób doceniając korzyści płynące z edukacji na świeżym powietrzu. Podkreśliło to kilka zalet Edukacja na świeżym powietrzu, w tym większą motywację i kreatywność, a także poprawę ogólnego samopoczucia dzięki kontakt z naturą oraz kolejne zmniejszenie stresu.

Następnie rozmawialiśmy o Nauczanie oparte na projektach (PBL) oferuje studentom bardziej angażujące i sensowne podejście do zgłębiania materiału. Metoda ta opiera się na zadaniu pytania i pozwala studentom zgłębiać rzeczywiste problemy w bezpośredni i sensowny sposób. Analizując podstawowe zasady PBL, uczestnicy kursu mieli okazję odkryć, w jaki sposób praca zespołowa, współpraca i kreatywność mogą pomóc studentom w strategicznym rozwiązywaniu rzeczywistych problemów już od samego początku.

Na koniec rozważaliśmy możliwość wykorzystania nowoczesne metody nauczania z wykorzystaniem technologii. Podczas naszych zajęć wypróbowaliśmy różne narzędzia, aby dowiedzieć się, jak lepiej angażować uczniów, oceniać ich postępy w nauce oraz prowadzić lekcje. Kurs ten pomógł uczestnikom nauczyć się, jak wprowadzać więcej innowacji do własnych praktyk dydaktycznych.

Gdy nadszedł piątek, nasz zespół tak się zżył, że trudno było nam się pożegnać. Jednak wszyscy z entuzjazmem czekaliśmy na powrót do domu i rozpoczęcie wdrażania licznych pomysłów, które zebraliśmy podczas kursu. Chociaż ten inspirujący tydzień dobiegł końca, nasza praca miała trwać dalej w naszych krajach.

Dowiedz się więcej o tym kursie Tutaj.
​