{"id":7847,"date":"2026-05-19T06:30:00","date_gmt":"2026-05-19T06:30:00","guid":{"rendered":"?p=7847"},"modified":"2026-10-23T12:49:13","modified_gmt":"2026-10-23T12:49:13","slug":"experiential-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/blog\/experiential-learning","title":{"rendered":"Apprentissage exp\u00e9rientiel\u00a0: guide pour les enseignants"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans les classes d\u2019aujourd\u2019hui, les \u00e9l\u00e8ves progressent rarement gr\u00e2ce \u00e0 la seule m\u00e9morisation. Ils ont besoin de faire, de r\u00e9fl\u00e9chir et d\u2019appliquer ce qu\u2019ils apprennent \u00e0 des situations r\u00e9elles. C\u2019est l\u2019id\u00e9e centrale de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel, une approche \u00e9ducative qui place l\u2019exp\u00e9rience directe au c\u0153ur du processus d\u2019apprentissage. Pour les enseignants, comprendre le fonctionnement de cette m\u00e9thode peut transformer la pr\u00e9paration des cours, l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et la m\u00e9morisation \u00e0 long terme.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel n\u2019est pas un simple mot \u00e0 la mode en p\u00e9dagogie. C\u2019est un cadre solidement \u00e9tudi\u00e9, fa\u00e7onn\u00e9 notamment par David Kolb, qui a influenc\u00e9 la formation des enseignants, la conception des programmes et le d\u00e9veloppement professionnel en Europe et ailleurs. Dans ce guide, vous d\u00e9couvrirez ce que signifie l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel, comment il fonctionne, pourquoi la th\u00e9orie de Kolb reste si influente et comment les enseignants peuvent l\u2019appliquer au quotidien.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u2019est-ce que l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel\u00a0? D\u00e9finition et exemples<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel est un processus par lequel les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent connaissances, comp\u00e9tences et valeurs par l\u2019exp\u00e9rience directe plut\u00f4t que par un enseignement passif. Au lieu de simplement \u00e9couter un cours ou lire un manuel, les apprenants s\u2019engagent dans une activit\u00e9, r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 ce qui s\u2019est pass\u00e9, en tirent des conclusions et appliquent ce qu\u2019ils ont compris \u00e0 de nouvelles situations.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Exemples courants d\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les exp\u00e9riences de sciences o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves formulent des hypoth\u00e8ses et les testent au laboratoire\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>les jeux de r\u00f4le en histoire ou en langues, qui simulent des \u00e9v\u00e9nements ou des conversations r\u00e9els\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/education-en-plein-air\" title=\"\">les sorties scolaires<\/a> dans des mus\u00e9es, des r\u00e9serves naturelles ou des entreprises locales, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves observent les notions en situation\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/apprentissage-par-projets\" title=\"\">apprentissage par projet<\/a>, comme concevoir un jardin durable ou construire un petit robot\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019apprentissage par le service et le b\u00e9n\u00e9volat, qui relient les contenus scolaires aux besoins de la communaut\u00e9\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>les stages, le job shadowing et les mobilit\u00e9s Erasmus pour les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s et les enseignants en formation (voir <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/blog\/when-school-and-labour-market-meet\">quand l\u2019\u00e9cole rencontre le monde du travail<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce qui r\u00e9unit ces exemples, c\u2019est le r\u00f4le actif de l\u2019apprenant. Les \u00e9l\u00e8ves ne consomment pas de l\u2019information\u00a0: ils participent \u00e0 la construction des connaissances.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-neve-link-color-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/course-catalogue#download-catalogue\" style=\"border-top-left-radius:50px;border-top-right-radius:50px;border-bottom-left-radius:50px;border-bottom-right-radius:50px\">T\u00e9l\u00e9chargez notre catalogue de formations<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel compte en \u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel compte parce qu\u2019il reproduit la fa\u00e7on dont le cerveau humain apprend naturellement. Les recherches en sciences cognitives montrent de fa\u00e7on constante qu\u2019une information devient m\u00e9morable lorsqu\u2019elle est li\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9motion, \u00e0 l\u2019action et \u00e0 la r\u00e9flexion. En mobilisant plusieurs sens et en encourageant la m\u00e9tacognition, les approches exp\u00e9rientielles renforcent \u00e0 la fois la compr\u00e9hension et la motivation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les enseignants, les b\u00e9n\u00e9fices sont importants\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>un engagement plus fort gr\u00e2ce \u00e0 la participation active\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>une compr\u00e9hension plus profonde des notions abstraites gr\u00e2ce \u00e0 des exemples concrets\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>des progr\u00e8s dans <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/soft-skills-for-education-staff\" title=\"\">les soft skills<\/a> comme la collaboration, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et l\u2019esprit critique\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>une plus grande <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/inclusion-et-diversite\" title=\"\">inclusion<\/a>, car diff\u00e9rents styles d\u2019apprentissage peuvent \u00eatre pris en compte en m\u00eame temps\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>une meilleure pr\u00e9paration \u00e0 la vie r\u00e9elle, o\u00f9 les connaissances doivent \u00eatre appliqu\u00e9es et non r\u00e9cit\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u2019est pourquoi l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel occupe une place croissante dans les programmes europ\u00e9ens de formation des enseignants, dont les formations Erasmus+, o\u00f9 les enseignants apprennent \u00e0 concevoir des <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/blog\/student-centered-learning\">cours centr\u00e9s sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/a> qui vont au-del\u00e0 de l\u2019enseignement traditionnel.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-1024x819.png\" alt=\"experiential-learning-2\" class=\"wp-image-9928 lazyload\"><noscript><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"819\" src=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-1024x819.png\" alt=\"experiential-learning-2\" class=\"wp-image-9928\" srcset=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-1024x819.png 1024w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-300x240.png 300w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-768x615.png 768w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-15x12.png 15w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-2-scaled.png 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u2019est-ce que la th\u00e9orie de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel de David Kolb\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La th\u00e9orie de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel de David Kolb, publi\u00e9e en 1984 dans son ouvrage de r\u00e9f\u00e9rence Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development, d\u00e9finit l\u2019apprentissage comme \u00ab\u00a0le processus par lequel la connaissance est cr\u00e9\u00e9e par la transformation de l\u2019exp\u00e9rience\u00a0\u00bb. Selon Kolb, la connaissance r\u00e9sulte de la combinaison entre saisir l\u2019exp\u00e9rience et la transformer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La th\u00e9orie de Kolb s\u2019appuie sur les travaux de penseurs ant\u00e9rieurs comme John Dewey, Kurt Lewin et Jean Piaget, mais elle organise leurs id\u00e9es en un mod\u00e8le coh\u00e9rent devenu une r\u00e9f\u00e9rence de l\u2019\u00e9ducation des adultes et de la formation des enseignants (une illustration claire du principe <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/blog\/learning-by-doing-the-powerful-concept-of-project-based-learning\">apprendre en faisant<\/a>). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au c\u0153ur du mod\u00e8le se trouve un cycle en quatre \u00e9tapes qui d\u00e9crit comment les apprenants passent de l\u2019exp\u00e9rience \u00e0 la compr\u00e9hension, puis reviennent \u00e0 l\u2019action.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kolb a aussi introduit la notion de styles d\u2019apprentissage, avec quatre grandes pr\u00e9f\u00e9rences (divergent, assimilateur, convergent et accommodateur) qui d\u00e9crivent la mani\u00e8re dont chacun tend \u00e0 s\u2019engager dans le cycle d\u2019apprentissage. Si la th\u00e9orie des styles d\u2019apprentissage a \u00e9t\u00e9 contest\u00e9e, le cycle lui-m\u00eame reste largement utilis\u00e9 en p\u00e9dagogie.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-neve-link-color-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/course-catalogue#download-catalogue\" style=\"border-top-left-radius:50px;border-top-right-radius:50px;border-bottom-left-radius:50px;border-bottom-right-radius:50px\">T\u00e9l\u00e9chargez notre catalogue de formations<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelles sont les 4 \u00e9tapes de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le cycle de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel de Kolb comprend quatre \u00e9tapes li\u00e9es entre elles. Pour apprendre efficacement, il faudrait id\u00e9alement passer par toutes, m\u00eame si le cycle peut commencer \u00e0 n\u2019importe quelle \u00e9tape.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Exp\u00e9rience concr\u00e8te. L\u2019apprenant vit une nouvelle exp\u00e9rience ou r\u00e9interpr\u00e8te une exp\u00e9rience existante. Il peut s\u2019agir d\u2019une activit\u00e9 en classe, d\u2019une exp\u00e9rience scientifique, d\u2019une discussion ou d\u2019une situation r\u00e9elle. L\u2019essentiel est une implication authentique et concr\u00e8te.<\/li>\n\n\n\n<li>Observation r\u00e9fl\u00e9chie. Apr\u00e8s l\u2019exp\u00e9rience, l\u2019apprenant prend du recul pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui s\u2019est pass\u00e9. Qu\u2019a-t-il remarqu\u00e9\u00a0? Qu\u2019est-ce qui l\u2019a surpris\u00a0? <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/creative-learning\" title=\"\">La r\u00e9flexion<\/a> peut s\u2019appuyer sur un journal de bord, des discussions de groupe ou des questions guid\u00e9es de l\u2019enseignant.<\/li>\n\n\n\n<li>Conceptualisation abstraite. La r\u00e9flexion conduit \u00e0 formuler des id\u00e9es, des th\u00e9ories ou des g\u00e9n\u00e9ralisations. L\u2019apprenant relie l\u2019exp\u00e9rience \u00e0 ses connaissances et construit de nouveaux concepts qui expliquent ce qui s\u2019est pass\u00e9. C\u2019est l\u00e0 que se forme une compr\u00e9hension plus profonde.<\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9rimentation active. Enfin, l\u2019apprenant teste ces nouvelles id\u00e9es dans d\u2019autres situations. Cette application active cr\u00e9e de nouvelles exp\u00e9riences, relance le cycle et permet une progression continue.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quand les enseignants con\u00e7oivent des le\u00e7ons qui couvrent volontairement les quatre \u00e9tapes, les \u00e9l\u00e8ves apprennent plus efficacement et retiennent plus longtemps.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-1024x1024.png\" alt=\"experiential-learning-3\" class=\"wp-image-9929 lazyload\"><noscript><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-1024x1024.png\" alt=\"experiential-learning-3\" class=\"wp-image-9929\" srcset=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-1024x1024.png 1024w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-300x300.png 300w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-150x150.png 150w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-768x768.png 768w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-12x12.png 12w, https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/experiential-learning-3-scaled.png 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment appliquer le mod\u00e8le de Kolb en classe<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Traduire le cycle de Kolb dans l\u2019enseignement quotidien ne demande pas de changements radicaux. De petits ajustements peuvent d\u00e9j\u00e0 rendre les le\u00e7ons plus exp\u00e9rientielles. Voici des strat\u00e9gies pratiques.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Commencez par une exp\u00e9rience, pas par une d\u00e9finition. Ouvrez la le\u00e7on avec un probl\u00e8me, une histoire, un objet ou une courte simulation.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9voyez du temps pour la r\u00e9flexion. Utilisez des billets de sortie, des journaux d\u2019apprentissage ou des activit\u00e9s Think-Pair-Share pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent assimiler ce qu\u2019ils ont fait.<\/li>\n\n\n\n<li>Guidez la formation des concepts. Aidez les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 relier leurs observations aux th\u00e9ories, au vocabulaire et aux contenus scolaires en les questionnant plut\u00f4t qu\u2019en leur donnant directement la r\u00e9ponse.<\/li>\n\n\n\n<li>Donnez des occasions d\u2019application. Proposez de nouvelles t\u00e2ches, des situations r\u00e9elles ou un travail de projet, comme l\u2019apprentissage par projet, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent mettre leur compr\u00e9hension \u00e0 l\u2019\u00e9preuve.<\/li>\n\n\n\n<li>Variez les activit\u00e9s pour tenir compte des diff\u00e9rentes pr\u00e9f\u00e9rences d\u2019apprentissage et garantir l\u2019inclusion.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les enseignants qui appliquent cette approche avec constance constatent un engagement plus fort des \u00e9l\u00e8ves, des discussions en classe plus riches et un meilleur d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel dans la formation des enseignants<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les enseignants, l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel n\u2019est pas seulement une m\u00e9thode \u00e0 utiliser avec les \u00e9l\u00e8ves\u00a0: c\u2019est aussi le moyen le plus efficace de se d\u00e9velopper professionnellement. Ateliers, job shadowing, mobilit\u00e9 internationale et projets collaboratifs permettent aux enseignants de d\u00e9couvrir de nouvelles m\u00e9thodes, de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leur pratique, de concevoir de nouvelles strat\u00e9gies et de les exp\u00e9rimenter \u00e0 leur retour \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment la philosophie des formations Erasmus+ pour enseignants comme <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/new-technologies-teachers\" title=\"\">int\u00e9grer la technologie dans l\u2019enseignement\u00a0: une semaine de TIC, d\u2019IA et d\u2019outils pratiques<\/a>\u00a0: offrir aux enseignants des exp\u00e9riences immersives et concr\u00e8tes qu\u2019ils peuvent transformer en changement p\u00e9dagogique durable. Ces formations comprennent souvent une mont\u00e9e en comp\u00e9tences num\u00e9riques cibl\u00e9e (par exemple, <a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/intelligence-artificielle\" title=\"\">renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019intelligence artificielle<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-neve-link-color-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/course-catalogue#download-catalogue\" style=\"border-top-left-radius:50px;border-top-right-radius:50px;border-bottom-left-radius:50px;border-bottom-right-radius:50px\">T\u00e9l\u00e9chargez notre catalogue de formations<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusion<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel, ancr\u00e9 dans la th\u00e9orie, le cycle et le mod\u00e8le de Kolb, offre un cadre puissant pour l\u2019enseignement comme pour le d\u00e9veloppement professionnel. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En d\u00e9passant l\u2019enseignement passif et en invitant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 vivre une exp\u00e9rience, \u00e0 y r\u00e9fl\u00e9chir, \u00e0 conceptualiser et \u00e0 appliquer, les enseignants pr\u00e9parent les apprenants non seulement aux examens, mais aussi \u00e0 la vie. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adopter cette approche est l\u2019un des pas les plus significatifs qu\u2019un enseignant puisse faire vers une \u00e9ducation plus motivante, plus efficace et plus inclusive.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In modern classrooms, students rarely thrive on memorization alone. They need to do, reflect, and apply what they learn to real situations. This is the core idea behind experiential learning, an educational approach that places direct experience at the heart of the learning process. For teachers, understanding how this method works can transform lesson planning,&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/blog\/experiential-learning\" rel=\"bookmark\">Read More &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Apprentissage exp\u00e9rientiel\u00a0: guide pour les enseignants<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":9927,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","neve_meta_reading_time":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-7847","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teaching-methods"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7847","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7847"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7847\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14258,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7847\/revisions\/14258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}