
Méthodes pédagogiques innovantes : formation Erasmus destinée au personnel de l'éducation des adultes
Vue d'ensemble
Using innovative methods of teaching is an essential skill for teachers and education staff. Research shows that innovative approaches can significantly enhance the student learning process. However, teaching adults requires a different approach: one that values experience, autonomy, and real-world relevance.
This course focuses on innovative methods designed specifically for adult education, helping teachers and trainers engage their learners in meaningful, practical, and empowering ways.
Participants will explore a variety of modern approaches in the framework of adult learning theory, non-formal education, project-based learning, ICT for Adult Learning, and other innovative teaching practices that promote reflection, collaboration, and self-directed learning.
Public cible
This course is addressed to adult educators, teachers, trainers, educational counsellors, career counsellors, school psychologists, headmasters, school management and administrative staff working in vocational schools, training centres, adult education schools, higher education and NGOs. If you work in primary or secondary schools, please consider enrolling in the course “Méthodes pédagogiques innovantes destinées aux enseignants et au personnel éducatif scolaire”.If instead you work with children 0-6 years, you can consider enrolling in “Innovative teaching methods for Preschool teachers”
Langues
Le cours a lieu à Anglais.
Pour les groupes d'au moins 8 participants, nous pouvons organiser une session ad hoc dans une autre langue. Veuillez écrire un courriel à
info@erasmuslearningacademy.eu
pour obtenir plus d'informations à ce sujet.
| Localisation | Date de début | Date de fin | Statut |
|---|---|---|---|
| Zagreb | 18/10/2026 | 24/10/2026 | Ouverture à l'inscription |
| Tenerife | 01/11/2026 | 07/11/2026 | Ouverture à l'inscription |
| Athènes | 29/11/2026 | 05/12/2026 | Ouverture à l'inscription |
| Zagreb | 29/11/2026 | 05/12/2026 | Ouverture à l'inscription |
| Palerme | 21/02/2027 | 27/02/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Bologne | 28/02/2027 | 06/03/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Tenerife | 21/03/2027 | 27/03/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Palerme | 06/06/2027 | 12/06/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Zagreb | 06/06/2027 | 12/06/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Bologne | 20/06/2027 | 26/06/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Tenerife | 04/07/2027 | 10/07/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Athènes | 26/09/2027 | 02/10/2027 | Ouverture à l'inscription |
| Porto | 03/10/2027 | 09/10/2027 | Ouverture à l'inscription |
Compétences
Qu'allez-vous apprendre ?
Through hands-on workshops, discussions, and peer exchange, participants will learn how to make their teaching more dynamic for their adult learners and discover how to design activities that respect their needs, motivations, and professional contexts. The course offers a supportive environment to experiment, share experiences, and co-create new strategies for lifelong learning.
Résultats de l'apprentissage
This course provides participants with an overview of the trending innovative teaching methods specifically designed for adult education, as well as a cooperative, inspirational and stimulating space where to experiment and practice new tools, strategies and approaches.
The main goal is to promote quality and innovation in adult education by empowering and motivating adult educators, trainers, headmasters and other education staff to make their learning experiences more engaging, relevant, and effective for adult learners. Participants will share best practices and experiences with adult educators from across Europe, gaining fresh ideas, new perspectives, and a deeper understanding of adult learning in different European contexts.
Innovative teaching methods for adult learning
Gain an overview of innovative teaching approaches — including Non-Formal Education and Project-Based Learning — understand their benefits, and learn how to apply them effectively with adult learners.
Tools, technologies, and interactive learning practices
Develop practical skills to design and deliver interactive learning activities, integrate digital tools and ICT meaningfully into adult education, and use feedback and peer assessment effectively.
Collaboration, exchange, and international networking
Share good practices and discuss challenges with fellow educators, learn in an inspiring international environment with trainer support, and strengthen your professional network in the adult education field.
Programme quotidien
Please find below the standard indicative daily programme that will be personalized on participants needs and professional profiles.
Our standard programme comprises 7 days, of which the first one is dedicated to networking, preparation and cultural immersion and the last one to follow up, specific needs and cultural activities. Please note that we always do our best to accommodate the specific needs of our participants in a flexible way, including but not limited to budget restrictions and travel arrangements. Participants can choose to arrive 1 day before the start of the course and/or leave one day after the end of it in order to enjoy a deeper cultural immersion. Upon specific request we may organize longer versions of this course.
| Dimanche | - Arrivée des participants - Orientation et informations sur le lieu et la ville - Activités de mise en réseau - Visite à pied de la ville où se déroule l'événement | ||
| Lundi | - Introduction au cours - Évaluation des besoins et des attentes - Exercices de renforcement de l'esprit d'équipe – Reflections on current teaching practices and challenges to better tailor the course sessions – Introduction to innovation in adult education – Barriers and motivations for adult learners – Introduction to adult learning: Knowles’s framework | ||
| Mardi | – Basic concepts and principles about non-formal education – How non-formal education can empower adult learners – Practical work: designing, preparing and implementing engaging non-formal activities for adult learners – Promoting strategies for peer assessment and teamwork | ||
| Mercredi | – Key principles and benefits about outdoor education and outdoor learning – The value of outdoor education for personal, social – The key components of Project-Based Learning (PBL) – What PBL looks like for adult learners – Formulating your Driving Question – The importance of student driven activities in PBL for adult learners – Practical work: designing an effective PBL activity for adult learners - Activités culturelles dans la ville d'accueil | ||
| Jeudi | – Introducing ICT tools: exploiting the power of digital apps to engage adult learners in the learning process – Practical work: creating interactive learning material for your lessons – Testing and practicing ICT tools for classroom formative assessment | ||
| Vendredi | – The key principles of Mezirow’s Transformative Learning Theory – Understanding the importance of critical reflection in adult learning – The role of dialogue and perspective-taking in transforming beliefs and practices – How transformative learning can empower adults to become more self-aware and autonomous learners - Dîner d'adieu | ||
| Samedi | – Exchange of best practices and experiences and space for discussion of future cooperation - Espace de discussion sur la coopération future et la planification des activités de suivi - Synthèse des cours et évaluation finale - Validation des résultats d'apprentissage et de la cérémonie de certification - Session de formation supplémentaire adaptée aux besoins spécifiques (facultatif) - Départ des participants |
Autres faits pertinents
Méthodologie
Tous nos cours ont une durée standard de 7 jours, totalisant 35 heures de formation. Ils comprennent des sessions d'enseignement formel et des activités pratiques, ainsi que des moments de discussion, des expériences culturelles et des mises en réseau, ce qui garantit une expérience d'apprentissage complète conforme aux normes de qualité Erasmus+.
Nous adaptons les méthodes de travail en fonction des besoins, des attitudes et des profils professionnels des participants afin de garantir une productivité, une efficacité et une transférabilité élevées dans la pratique.
La méthodologie standard est la suivante très pratique et participative avec une approche pratique qui comprend des exemples d'emplois réels, des études de cas, des examens et des simulations. Nous adoptons des méthodes de travail collaboratives qui favorisent l'apprentissage mutuel et la coopération entre les participants. Nous mettons l'accent sur l'apprentissage dans un environnement interactif et international de connaissances applicables aux contextes réels et/ou à la salle de classe. Les méthodes pédagogiques que nous utilisons sont basées sur la formation expérientielle, Le programme comprend des activités de groupe et des activités entre pairs, l'apprentissage par la pratique et l'échange de bonnes pratiques. Ils comprennent des visites d'écoles et d'institutions locales permettant aux participants de mieux comprendre le système éducatif local et d'échanger des idées et des contacts.
Une synthèse matinale et de brèves évaluations quotidiennes sont prévues pour garantir la qualité de l'enseignement et adapter le programme d'apprentissage aux besoins des participants afin de mieux personnaliser l'enseignement.
Nous organisons des activités facultatives des activités sociales, culturelles et de mise en réseau afin de donner aux participants l'occasion de connaître l'Italie, d'échanger des bonnes pratiques et d'établir une coopération et des liens professionnels.
L'équipe de formation et d'encadrement est multinationale, ce qui confère une dimension européenne à la formation.
Coûts et financement Erasmus
Les enseignants, les formateurs, les chefs d'établissement et tout autre membre du personnel des organisations éducatives peuvent bénéficier d'une bourse Erasmus+ couvrant tous les frais de participation à nos cours de formation, y compris les frais de voyage, d'hébergement et de restauration, les activités culturelles et tous les frais. Nos cours de formation sont conçus pour être entièrement financés par Erasmus+ et nous proposons différentes options pour garantir le meilleur confort et la meilleure qualité à un prix compatible avec la bourse Erasmus+.
Nous proposons nos cours dans un format tout compris : la formation et l'hébergement dans le même lieu, les repas de réseautage pendant les cours ainsi que les visites culturelles sont fournis par nous et sont entièrement couverts par le financement Erasmus+. Ainsi, les participants n'ont qu'à organiser leurs vols internationaux et peuvent compter sur nous pour tous les autres arrangements pratiques.
Si vous préférez, vous pouvez vous occuper vous-même de certaines dispositions pratiques (par exemple, les repas, l'hébergement...), mais nous vous recommandons vivement de nous confier la réservation de l'hébergement afin d'assurer une organisation logistique optimale, la mise en réseau avec d'autres participants et la mise en place d'un réseau de contacts.
les participants, la sécurité et l'efficacité des délais.
En savoir plus sur la façon dont nous prenons en charge votre subsistance et les dispositions pratiques.
L'option la plus courante que nous proposons aux écoles et aux organisations coûte 1 415 euros à Bologne, 1 235 euros à Palerme et Zagreb, 1 265 euros à Ténériffe, 1 215 euros à Athènes et 1 335 euros à Porto. Ce prix comprend les frais de cours, les frais de certification et de soutien, l'hébergement en chambre individuelle, le petit-déjeuner, deux pauses-café par jour, trois repas en réseau (déjeuners/dîners partagés avec d'autres participants), une visite à pied de la ville où se déroule la formation et une vidéo de diffusion récapitulative.
Remarque : à Bologne, le prix comprend la pension complète (tous les repas), tandis que dans les autres villes, seuls les trois repas en réseau sont inclus, ainsi que le petit-déjeuner.
Prices shown may vary for specific courses that include extra services or visits to schools and associations. More detailed pricing information for each course is available upon request or at the time of enrolment.
Pour les écoles qui envoient 2 participants ou plus, nous pouvons offrir un hébergement en chambre double et nous pouvons également fournir un hébergement aux personnes ou aux parents qui accompagnent les participants.
Lorsque vous participez à nos cours, nous vous recommandons de demander une aide individuelle de 9 jours pour vos frais de subsistance, 7 jours pour le cours et 2 jours supplémentaires pour le voyage. De cette manière, vous aurez plus de flexibilité dans l'organisation de votre séjour et vous pourrez profiter de toutes les activités culturelles prévues du premier au dernier jour de cours. Vous pouvez lire ici plus d'informations sur la Financement Erasmus. Si vous avez besoin d'aide pour remplir le budget au cours de la phase de candidature ou si vous rencontrez un problème avec votre subvention, faites-le nous savoir et nous verrons comment vous aider.
Certification et validation des acquis de l'apprentissage
A la fin du cours, chaque participant recevra un certificat de participation, ainsi que - sur demande - le numéro de téléphone de la personne à contacter. Certificat de mobilité Europass.
Le certificat est conforme à la Normes de qualité Erasmus et inclure une brève description du cours et de ses résultats d'apprentissage, les dates, les lieux, le nom de l'organisateur du cours et le(s) formateur(s) du cours.
Nous soutenons les participants à chaque étape de la certification et de la validation des acquis de l'apprentissage en mettant l'accent sur les instruments européens et les exigences d'Erasmus plus, telles que la mobilité du personnel/l'accord d'apprentissage, l'engagement en matière de qualité et le certificat de mobilité Europass.
Nous savons que les écoles et les organismes de formation peuvent exiger des documents supplémentaires pour certifier les compétences acquises ou la présence au cours de la formation. Sur demande, nous pouvons fournir des documents de certification et de rapport supplémentaires, ainsi que des photos du cours de formation et un formulaire de demande d'information. vidéo récapitulative qui peuvent être utilisés à des fins de visibilité et de diffusion.
qu'en est-il des autres cours ?










