{"id":9761,"date":"2026-03-14T13:23:28","date_gmt":"2026-03-14T13:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/?p=9761"},"modified":"2026-05-11T13:29:38","modified_gmt":"2026-05-11T13:29:38","slug":"the-best-for-preschool-teachers-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmustrainingcourses.com\/es\/blog\/the-best-for-preschool-teachers-3","title":{"rendered":"Lo mejor para los profesores de preescolar"},"content":{"rendered":"

\u00a0Trabajar con ni\u00f1os peque\u00f1os significa adaptarse constantemente, no s\u00f3lo a sus necesidades, sino a nuevas ideas sobre c\u00f3mo aprenden, exploran e interact\u00faan con el mundo. Para los maestros de preescolar, estar al d\u00eda no consiste tanto en seguir las tendencias como en encontrar enfoques que realmente apoyen el desarrollo de los ni\u00f1os de forma significativa.
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La \u00faltima edici\u00f3n del curso \u201cLo mejor para los profesores de preescolar<\/strong>\u201dtuvo lugar en Bolonia <\/strong>de 08\/03\/2026<\/strong> a 14\/03\/2026<\/strong>. Las participantes, Jeanette Ajstrup, Caroline Wikstr\u00f6m, Amanda Johansson y Linda Str\u00f6mvall proced\u00edan de FRIDASKOLORNA AB<\/strong> en Suecia y se unieron a la formaci\u00f3n para explorar distintos enfoques educativos y replantearse sus propias pr\u00e1cticas en la educaci\u00f3n infantil.<\/p>\n\n\n\n

La semana comenz\u00f3 con una introducci\u00f3n al sistema italiano de educaci\u00f3n preescolar, que ofreci\u00f3 a los participantes una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia de c\u00f3mo se estructura la educaci\u00f3n temprana en un contexto diferente. Esto se complement\u00f3 con presentaciones de escuelas, en las que los participantes compartieron sus propias experiencias y enfoques, creando un espacio para la comparaci\u00f3n y el debate. Estos primeros intercambios ayudaron a establecer el tono para el resto del curso, basando el aprendizaje en la realidad de las aulas.<\/p>\n\n\n\n

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