V dnešním rychle se měnícím světě se vzdělávání rozšířilo za hranice tradiční učebny. Klasická výuka se nyní často prolíná s online vzděláváním, což učitele motivuje k hledání nových způsobů, jak učinit výuku poutavou, interaktivní a zábavnou.
Nejnovější vydání kurzu “Objevte nejlepší aplikace a nástroje pro e-learning, distanční výuku a tvorbu webových stránek” zaměřila se na tato témata. Tato sekce se konala v Tenerife z 12. 10. 2025 až 18. 10. 2025 a přilákala účastníky z celé Evropy. Mezi nimi byli zástupci z Mímir – Símenntun na Islandu: SANDRA a ZITA; ty Americká vysoká škola v Sofii v Bulharsku: EMILIA; a EPI Aruba v Nizozemsku: MARIANNE.

V průběhu kurzu se účastníci zabývali celou řadou technologické nástroje a objevili způsoby, jak je začlenit jak do prezenční, tak do online výuky pedagogické postupy. Kurz se dále zaměřil na nástroje pro shromažďování a sdílení vzdělávacích zdrojů. Účastníci se seznámili s platformami, které jim umožňují shromažďovat a upravovat videa, obrázky, texty, soubory PDF a další materiály a následně je snadno sdílet se studenty. Tyto nástroje jsou obzvláště užitečné pro doplnění kontextu v hodiny přírodovědy, podpora výuky jazyků, nebo motivovat studenty k aktivnějšímu zapojení se do výuky. Účastníci si také vyzkoušeli v praxi tzv. „stěny pro spolupráci“, které umožňují každému studentovi přispívat svými nápady a podporují dynamičtější a komplexnější prostředí pro učení.

Interaktivní výuka byla hlavním tématem kurzu. Účastníci se zabývali tím, jak interaktivní prezentace mohou proměnit výuku v dynamický, oboustranný zážitek a umožnit učitelům získávat okamžitou zpětnou vazbu prostřednictvím ankety, slovních mraků a otázek v reálném čase. Ukázalo se, že tyto nástroje jsou vysoce účinné při zapojování studentů a při povzbuzování i těch zdrženlivějších k účasti na diskusích. Kurz také kladl důraz na Funkce využívající umělou inteligenci mnoha z těchto nástrojů, které ukazují, jak může umělá inteligence pomáhat učitelům při tvorbě poutavého obsahu, poskytování okamžité zpětné vazby a přizpůsobování výukových zážitků tak, aby vyhovovaly rozmanitým potřebám jejich žáků.

Účastníci si také osvojili praktické zkušenosti s tvorbou videolekcí, které jsou obzvláště účinné při postupném vysvětlování složitých pojmů a lze je snadno znovu využít jako materiály k opakování. Seznámili se také s online kvízy, které představují zábavný a interaktivní způsob, jak ověřovat znalosti, sledovat pokrok a udržovat motivaci žáků. Díky těmto aktivitám si pedagogové na vlastní kůži ověřili, jak může technologie učinit výuku poutavější, dynamičtější a lépe přizpůsobenou potřebám studentů. Navíc se naučili, jak navrhovat a přizpůsobovat své vlastní webové stránky, včetně přidávání stránek, blogů nebo portfolií – což jsou výkonné nástroje, které zlepšují výuku jak online, tak i při osobním kontaktu.

Na konci kurzu účastníci opustili Tenerife vybaveni novými znalostmi, praktickými dovednostmi a sadou digitálních zdrojů, které mohou ihned začít využívat ve svých třídách. Získali jistotu v používání technologií k podpoře kreativity, zapojení a soustředění, díky čemuž se učení pro žáky proměnilo v interaktivní a zábavný zážitek, ať už online, nebo při osobním kontaktu.
​
Zjistěte více o tomto kurzu zde.​